历史教材创新运用：培养初中生历史理解能力的实证研究论文.docx

历史教材创新运用：培养初中生历史理解能力的实证研究论文

摘要：本文以初中历史教学为研究对象，旨在探讨历史教材的创新运用对培养初中生历史理解能力的影响。通过实证研究，分析历史教材在实际教学中的运用现状，提出创新运用策略，为提高初中生历史理解能力提供参考。

关键词：历史教材；创新运用；初中生；历史理解能力

一、引言

（一）历史教材在初中历史教学中的重要性

1.历史教材是承载历史知识的重要载体

历史教材作为初中历史教学的基础，承载着丰富的历史知识。它既是教师教学的依据，也是学生了解历史、认识历史的重要途径。在传统的历史教学中，教材往往以叙述为主，注重知识的传授，而忽视了学生历史理解能力的培养。因此，