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2025年教师职称-海南-海南教师职称（基础知识、综合素质、初中物理）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在初中物理教学中，下列哪项最能体现“科学探究”的核心理念？

A.学生背诵物理公式并完成计算题

B.教师演示实验，学生记录数据

C.学生提出问题，自主设计实验并验证假设

D.学生观看教学视频并复述知识点

2、下列物理量中，属于矢量的是？

A.时间

B.温度

C.质量

D.速度

3、在“光的反射”教学中，学生常误认为“入射角是入射光线与镜面的夹角”，其错误根源最可能是？

A.未掌握角度测量方法

B.概念混淆，未理解“入射角”的准确定义

C.实验仪器使用不熟练

D.数学基础薄弱

4、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应“关爱学生”，下列行为最符合这一要求的是？

A.严格要求学生按时完成作业

B.对学习困难学生给予个别辅导

C.在课堂上公开批评违纪学生

D.优先推荐优秀学生参加竞赛

5、在“浮力”教学中，教师通过“铁块下沉、木块上浮”引入课题，这主要运用了哪种教学策略？

A.概念讲授法

B.类比教学法

C.情境创设法

D.合作学习法

6、下列哪项评价方式最能反映学生的物理学科核心素养？

A.单元测试成绩

B.期末笔试得分

C.实验操作表现与探究报告

D.课堂回答次数

7、在“力的作用是相互的”教学中，最适宜的探究活动是？

A.观看教师播放的动画视频

B.学生两人一组互推手掌感受力

C.默写牛顿第三定律内容

D.完成配套练习册习题

8、教师在备课中编写“教学目标”时，下列表述最规范的是？

A.让学生理解压强概念

B.学生能说出压强的定义

C.学生能通过实验探究影响压强的因素，并用公式p=F/S进行简单计算

D.教师讲解压强的计算方法

9、下列哪项属于《义务教育物理课程标准》规定的“物质”一级主题下的内容？

A.光的折射

B.欧姆定律

C.物态变化

D.杠杆平衡

10、在“测量平均速度”实验中，斜面坡度不宜过大的主要原因是？

A.防止小车飞出轨道

B.便于测量时间

C.减小摩擦影响

D.节省实验材料

11、1.在初中物理教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养？

A.学生背诵物理公式

B.教师演示实验过程

C.学生自主设计实验并验证假设

D.学生完成课后习题训练

12、2.下列物理量中，属于矢量的是？

A.温度

B.质量

C.速度

D.时间

13、3.根据海南省中小学教师职称评审要求，初级中学教师申报一级教师职称，一般需具备几年以上教龄？

A.2年

B.3年

C.5年

D.8年

14、4.下列现象中，属于光的折射的是？

A.水中倒影

B.日食形成

C.池水变浅

D.小孔成像

15、5.在教育评价中，注重学生学习过程的评价方式是？

A.终结性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.相对性评价

16、6.某学生在实验中测得物体质量为50g，体积为20cm3，则其密度为？

A.0.4g/cm3

B.2.5g/cm3

C.1000g/cm3

D.70g/cm3

17、7.下列哪项属于教师职业道德规范的核心内容？

A.课程设计能力

B.教学反思能力

C.为人师表

D.信息技术应用

18、8.在“力与运动”教学中，牛顿第一定律的建立主要运用了哪种科学方法？

A.控制变量法

B.等效替代法

C.理想实验法

D.类比法

19、9.下列哪项最符合“以学生为中心”的教学理念？

A.教师全程讲授知识点

B.学生分组合作探究浮力规律

C.教师统一布置相同作业

D.课堂以教师提问为主

20、10.在“物态变化”教学中，下列现象属于升华的是？

A.湿衣服晾干

B.冰雪融化

C.樟脑丸变小

D.露珠形成

21、在初中物理教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养？

A.学生背诵牛顿三定律内容

B.教师演示实验并讲解现象

C.学生自主设计实验验证浮力与排开液体重力的关系

D.学生完成课后习题巩固知识点

22、根据《义务教育物理课程标准（2022年版）》，初中物理课程的总目标是？

A.提高学生考试成绩

B.培养学生的物理学科素养

C.掌握高中物理预备知识

D.熟练运用物理公式解题

23、下列哪项属于物理教学中的“形成性评价”？

A.期末统一考试

B.中考模拟测试

C.课堂提问与作业反馈

D.学年综合测评

24、在讲授“光的折射”时，教师用筷子插入水中出现“弯折”现象导入新课，其主要教学目的是？

A.复习光的反射知识

B.激发学习兴趣，引出探究问题

C.检验学生实