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美术课程标准考试及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.义务教育美术课程的基本理念不包括（）

A.面向全体学生B.激发学生兴趣

C.关注文化与生活D.注重技能训练

2.美术课程将义务教育阶段的美术学习分成（）个学段。

A.3B.4C.5D.6

3.下列不属于美术课程性质的是（）

A.视觉性B.实践性C.人文性D.理论性

4.美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“（）”三个维度设定。

A.情感态度B.情感态度与价值观

C.价值观D.审美能力

5.对不同年龄学生的感知、想象、表现和创造能力的发展水平进行评价，体现了（）评价理念。

A.多主体B.发展性C.甄别性D.选拔性

6.美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和（）

A.家庭资源B.网络资源

C.个人资源D.文化资源

7.下列哪一项不属于“造型·表现”学习领域的目标（）

A.观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素

B.尝试不同工具，用纸以及容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法

C.欣赏符合学生认知水平的中外美术作品

D.发展艺术感知能力和造型表现能力

8.义务教育美术课程以（）划分学习领域。

A.学生的学习活动方式B.教师的教学方法

C.课程的难易程度D.学生的兴趣爱好

9.美术教科书内容的选择应注意基础性、（）、应用性和拓展性。

A.时代性B.创新性C.趣味性D.科学性

10.（）是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要作用。

A.艺术课程B.音乐课程

C.美术课程D.体育课程

答案：1.D2.B3.D4.B5.B6.B7.C8.A9.A10.C

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.美术课程的基本理念包括（）

A.面向全体学生B.激发学生兴趣

C.关注文化与生活D.注重创新精神

2.义务教育美术课程的设计思路中，以美术学习活动方式划分为（）学习领域。

A.造型·表现B.设计·应用

C.欣赏·评述D.综合·探索

3.美术课程总目标中的“知识与技能”目标包括（）

A.了解美术语言及其表达方式和方法

B.学会运用美术工具、材料

C.运用各种形式和媒体进行创作

D.了解美术对文化生活和社会发展的独特作用

4.以下属于美术课程性质的有（）

A.视觉性B.实践性C.人文性D.愉悦性

5.美术课程评价应遵循的原则有（）

A.依据美术课程标准进行评价

B.注重美术学习表现的评价

C.采用多种评价方式评价美术作业

D.鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法

6.美术课程资源开发与利用建议包括（）

A.满足学生学习美术的基本条件

B.完善美术教学的基本材料和设置

C.丰富美术教学的图书和影像资源

D.拓展校外美术教学的资源

7.“设计·应用”学习领域的目标包括（）

A.了解设计与工艺的知识、意义、特征与价值

B.感受各种材料的特性，根据意图选择媒材

C.发展创新意识和创造能力

D.养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的工作态度

8.以下属于美术课程内容标准中“欣赏·评述”学习领域的是（）

A.欣赏不同时代和文化的美术作品

B.了解中国传统绘画的形式和特点

C.用简单的美术术语表达对美术作品的感受

D.尝试用不同的材料工具进行模仿或创作

9.在美术教学中，对学生作业评价可以从以下哪些方面进行（）

A.创意B.技巧C.态度D.整洁

10.美术课程资源的种类有（）

A.学校资源B.自然资源

C.社会资源D.网络资源

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共20分）

1.美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征。（）

2.美术课程凸显视觉性，所以不需要培养学生的语言表达能力。（）

3.美术课程的评价目的是为了甄别和选拔优秀学生。（）

4.教师是美术课程资源开发的重要力量。（）

5.