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高校实验教学管理办法汇编

第一章总则

第一条【目的与依据】

为规范我校实验教学管理，提高实验教学质量，培养学生实践能力、创新精神和科学素养，依据《中华人民共和国高等教育法》、《高等学校实验室安全规范》及相关教育教学改革文件精神，结合我校实际，制定本办法。

第二条【适用范围】

本办法适用于我校各类实验室（含实验教学中心、实训基地等）承担的本科生、研究生实验教学活动及其管理工作。各学院（部）可依据本办法，结合自身学科特点，制定具体实施细则。

第三条【基本原则】

实验教学管理遵循以下原则：

（一）育人为本，能力为重。以学生发展为中心，注重培养学生的动手能力、分析解决问题能力和创新思维。

（二）规范管理，保证质量。建立健全各项管理制度，规范实验教学全过程，确保教学质量。

（三）安全第一，预防为主。强化安全意识，落实安全责任，确保人身安全和实验教学活动的正常进行。

（四）开放共享，资源优化。鼓励实验室开放，提高仪器设备利用率和实验教学资源效益。

（五）改革创新，持续改进。积极推进实验教学内容、方法、手段和管理模式的改革与创新。

第二章组织与职责

第四条【学校层面】

教务处是学校实验教学管理的职能部门，负责统筹规划、政策制定、宏观指导、组织协调和监督检查全校实验教学工作。其主要职责包括：

（一）制定和完善学校实验教学管理相关规章制度。

（二）组织编制和审核实验教学计划、实验课程大纲。

（三）负责实验教学任务的下达与协调。

（四）组织实验教学质量监控、评估与考核。

（五）统筹实验教学队伍建设，参与实验教师和技术人员的培养、培训与考核。

（六）负责实验教学经费的统筹管理与分配建议。

（七）协调实验教学资源的优化配置与共享。

第五条【学院（部）层面】

各学院（部）是实验教学管理的具体实施单位，其主要职责包括：

（一）根据学校相关规定，制定本单位实验教学管理细则。

（二）组织制定和实施本单位实验教学计划、编制实验课程大纲。

（三）负责本单位实验教学任务的落实、安排与日常管理。

（四）负责本单位实验教师、实验技术人员的聘用、管理、培训、考核与奖惩。

（五）组织开展实验教学研究、改革与创新活动。

（六）负责本单位实验室的日常运行管理、安全管理和环境维护。

（七）负责本单位实验教学经费的具体使用与管理。

（八）配合学校做好实验教学质量监控与评估工作。

第六条【实验室/教研室层面】

实验室或教研室（系）是实验教学的直接承担者，其主要职责包括：

（一）具体落实实验教学任务，组织实验教学活动。

（二）编写或选用高质量的实验教材、指导书和讲义。

（三）负责实验教学前的各项准备工作，确保仪器设备、材料、场地等满足教学需求。

（四）严格执行实验教学大纲，规范实验教学过程，指导学生进行实验操作。

（五）负责学生实验报告的批改、成绩评定与反馈。

（六）组织开展实验教学研讨，改进教学方法，提升教学效果。

（七）具体负责本实验室仪器设备的日常使用、维护保养和安全管理。

（八）记录实验教学相关数据，收集学生反馈，总结实验教学经验。

第七条【实验教师与技术人员】

实验教师与实验技术人员是实验教学的具体执行者，其主要职责包括：

（一）认真备课，钻研实验教学内容，熟悉实验仪器设备操作。

（二）严格按照实验教学大纲和指导书要求进行教学，耐心指导学生。

（三）加强实验过程管理，严格要求学生，培养学生良好的实验习惯和科学素养。

（四）负责实验报告的批阅和成绩评定，及时反馈学生学习情况。

（五）参与实验教材、指导书的编写与修订。

（六）负责所管仪器设备的日常维护、保养和简单故障排除，确保设备完好。

（七）严格遵守实验室安全管理规定，落实安全防护措施，及时报告和处理安全隐患。

（八）积极参与实验教学改革、科学研究和实验室建设工作。

第三章实验教学过程管理

第八条【实验教学计划与大纲】

（一）实验教学计划是人才培养方案的重要组成部分，各学院（部）应根据专业培养目标和课程设置要求，制定科学合理的实验教学计划，明确实验课程名称、学时学分、开设学期、实验项目等。

（二）实验课程大纲是指导实验教学的纲领性文件。各学院（部）应组织编写或修订实验课程大纲，明确课程目标、教学内容与要求、实验项目（含必做与选做）、教学方法与手段、考核方式与标准、教学资源等。大纲须经学院（部）审核后报教务处备案。

（三）实验教学计划和大纲应保持相对稳定，如需调整，须按规定程序报批。

第九条【实验教学准备】

（一）实验教师应在课前认真备课，编写详细的授课计划和教案，熟悉实验内容、步骤、原理及相关仪器设备操作。

（二）实验室应根据实验教学大纲要求，提前准备好所需的仪器设备、试剂材料、实验场地和教学用具，确保数量充足、性能完好、安全可靠。

（三）对首次开设或有重大调整的实验项目，应进行试做和可行性验证。

（四）向学生提供实验