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高职生电子电路基础实验指导书

前言

电子电路基础实验是电子信息类、电气自动化类等相关专业高职生重要的实践性教学环节。通过实验，不仅能够帮助同学们巩固和深化课堂所学的理论知识，更重要的是培养大家的动手操作能力、观察分析能力、故障排除能力以及严谨的科学实验态度。本指导书旨在为同学们提供清晰、规范的实验指引，确保实验教学的顺利进行，并力求使每位同学都能在实验过程中有所收获，逐步建立工程实践的基本素养。

本指导书适用于高职层次电子电路基础课程的配套实验。书中内容的选取遵循由浅入深、循序渐进的原则，涵盖了电路基本定律的验证、常用电子元器件的识别与检测、基本放大电路的搭建与测试、典型模拟与数字单元电路的组装与调试等基础实验项目。每个实验项目均包含实验目的、实验原理、实验仪器与元器件、实验内容与步骤、实验数据记录与处理、实验注意事项及思考题等模块，以引导同学们系统地完成实验。

希望同学们在实验前务必认真预习本指导书及相关理论知识，明确实验目的和步骤；实验过程中要严格遵守实验室规章制度，规范操作，仔细观察，如实记录；实验后要认真整理数据，分析结果，完成实验报告。指导教师将全程为大家提供必要的指导与帮助，期待与同学们共同探索电子世界的奥秘。

第一章实验室安全操作规程与学生实验守则

1.1实验室安全操作规程

安全是实验工作的生命线。电子电路实验涉及到电源、仪器设备和各种电子元器件，稍有不慎就可能造成人身伤害或设备损坏。为确保实验安全有序进行，所有进入实验室的人员必须严格遵守以下安全操作规程：

1.着装要求：进入实验室应穿着合体的工作服，不穿背心、短裤、拖鞋等暴露过多皮肤的服装。长发者应将头发盘起或戴上工作帽。

2.电源安全：

*熟悉实验室总电源开关和各分路电源开关的位置，以便在紧急情况下能迅速切断电源。

*连接或拆除电路时，必须先断开电源。严禁带电操作。

*使用电源前，务必检查其电压等级是否符合实验要求，并确认输出旋钮处于零位或最小位置。

*不得随意扳动、拆卸电源插座和开关。发现电源线破损、插头插座松动或接触不良时，应立即报告指导教师，不得自行处理。

3.仪器设备安全：

*使用仪器前，应仔细阅读仪器使用说明书或在教师指导下了解其性能、操作方法和注意事项。

*仪器应放置平稳，避免震动和碰撞。使用前检查仪器是否完好，旋钮、按键是否正常。

*仪器的连接应按照规定的方法和顺序进行，注意正负极性和信号输入端、输出端的正确连接。

*仪器开机应先预热，关机前应先将各旋钮调至安全位置。长时间不用的仪器，使用前应请教师检查。

*严禁超负荷或违规使用仪器设备。如发现仪器异常（过热、冒烟、异响、异味等），应立即切断电源，并报告指导教师。

4.元器件安全：

*正确识别和使用电子元器件，注意其额定参数（如电压、电流、功率），不得超规格使用。

*焊接时，电烙铁外壳应接地良好，避免漏电。使用后应及时放回烙铁架，防止烫伤或引燃物品。

*集成电路（IC）在插拔时应注意方向，并确保电路断电。

5.人身安全：

*实验时，注意力要集中，不得嬉戏打闹，不得做与实验无关的事情。

*禁止用手触摸电路中的带电部分，尤其在高压电路实验中，必须严格遵守操作规程。

*实验过程中如发生触电事故，应立即切断电源，对伤者进行初步急救并立即报告教师和送往医院。

*实验室内严禁吸烟，不得存放易燃易爆物品。

6.火灾防范：

*了解实验室消防器材（灭火器、消防沙等）的位置和使用方法。

*焊接操作时，附近不得有易燃物品。

*如发生火灾，应立即切断电源，使用合适的消防器材扑救，并及时报警。

1.2学生实验守则

1.预习要求：实验前必须认真预习实验指导书及相关理论知识，明确实验目的、原理、步骤和注意事项，写出预习报告（或在实验报告册的相应部分完成预习内容），经教师检查合格后方可进行实验。未预习或预习不合格者，教师有权取消其本次实验资格。

2.准时出勤：按时到达实验室，不得无故迟到、早退或缺席。如有特殊情况需请假，并事后补做。

3.保持安静：实验室内应保持安静整洁，不得大声喧哗、追逐打闹。实验台面要保持整洁，仪器、元器件摆放有序。

4.规范操作：严格按照实验指导书或教师的指导进行操作。认真连接电路，仔细检查无误后方可通电。实验参数的调整应缓慢进行，仔细观察实验现象，如实记录实验数据。

5.爱护设备：爱护实验室的一切仪器设备、元器件和工具。节约用水、用电。如有损坏或丢失，应立即报告教师，并按实验室规定处理。

6.团队协作：若为分组实验，小组成员应分工明确，密切配合，共同完成实验任务。

7.数据记录：实验数据应直接记录在实验报告册的指定表格中，记录要清晰、