5.2 解一元一次方程（第2课时 移项）（教学课件）数学人教版2024七年级上册.pdfVIP

人教版七年级上册

第5章一元一次方程

5.2解一元一次方程

第2课时移项解方程

PART02

学习目标

1.理解移项的概念，掌握移项的方法,能够运用移项法解简单的

一元一次方程；

2.通过观察、对比、分析等活动，培养学生的观察能力和逻辑思

维能力，经历移项解方程的过程，体会化归的数学思想；

3.通过自主探究和合作交流，激发学生的学习兴趣，增强学生的

自信心。让学生在解决问题的过程中，体会数学的应用价值，培

养学生的数学应用意识.

目录

情景导入新知探究典例讲解针对练习

布置作业课堂小结当堂巩固拓展探究

情景导入

《九章算术》中有一道阐述“盈不足术”

的问题,原文如下:今有人共买物,人出

八，盈三;人出七,不足四.问人数,物价

各几何?译文为:现有一些人共同买一个

物品,每人出8元,还盈余3元;每人出7元，

则还差4元,问共有多少人?这个物品的

价格是多少?

你能解决这个问题吗？

情景导入

《九章算术》中有一道阐述“盈不足术”的问题,原文如下:今有

人共买物,人出八，盈三;人出七,不足四.问人数,物价各几何?译

文为:现有一些人共同买一个物品,每人出8元,还盈余3元;每人出

7元，则还差4元,问共有多少人?这个物品的价格是多少?

解：设有

(+

(−此时物价为__________元

此时物价为__________元

你能找出这道题的等量关系吗？

−=+

新知探究

你能解8−3=7+4这个方程吗？

解方程重点是化成“=的形式

−−+

=

+−+

依据：等式性质1

−=

+

合并同类项

=

新知探究

《九章算术》中有一道阐述“盈不足术”的问题,原文如下:

今有人共买物,人出八，盈三;人出七,不足四.问人数,物价各

几何?译文为:现有一些人共同买一个物品,每人出8元,还盈余

3元;每人出7元，则还差4元,问共有多少人?这个物品的价格

是多少?

解：设有,由题意可得−=+解得：=

∴物品价格为×−=元

答：一共有7人，物品价格为53元

新知探究

类比上题解方程的方法，试一试你能解这个方程吗？

+=−

依据：等式性质1

++−=

−+−

+=

−

合并同类项

=

系数化为1

=

新知探究

−=++=−

8x-3-7x+37x+4-7x+33x+7+2x-732-2