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健康教育培训大赛

演讲人：

日期:

目录

02

赛制设计与规则

01

大赛背景与意义

03

培训内容模块

04

评分标准体系

05

参赛流程指引

06

奖项与资源支持

01

PART

大赛背景与意义

健康教育的政策导向

国家将健康教育纳入“健康中国”战略，提出了一系列健康教育政策和措施。

健康中国战略

强调预防为主，提高居民健康素养，减少慢性病等健康问题的发生。

预防为主方针

制定和完善健康教育行业标准和规范，提高健康教育工作的质量和效果。

行业标准规范

社会健康素养提升需求

疾病预防与自我管理

提高居民的疾病预防意识和自我管理能力，降低医疗负担。

03

通过健康教育，引导居民养成健康的生活方式，提高生活质量。

02

健康生活方式养成

居民健康素养现状

我国居民健康素养水平普遍较低，需要大力提升。

01

大赛对行业发展的推动

促进健康教育创新

大赛鼓励创新健康教育形式和内容，推动健康教育行业的发展。

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提升从业人员能力

通过大赛的培训和交流，提高健康教育从业人员的专业能力和水平。

02

拓展健康教育领域

大赛可以吸引更多的人关注和参与健康教育，拓展健康教育的领域和范围。

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PART

赛制设计与规则

参赛对象与资格要求

医疗、公共卫生、教育等领域的从业人员及学生。

参赛对象

资格要求

团队组成

具备健康教育相关知识和实践经验，有志于提升健康教育水平。

可组建跨学科团队参赛，团队人数不限。

赛程阶段与时间安排

报名阶段

通过线上平台进行报名，填写团队信息和个人资料。

赛前培训

组织线上或线下培训，提升参赛团队的专业技能和团队协作能力。

初赛评审

提交健康教育方案，由专家评审团进行初步筛选。

复赛展示

入选团队进行现场展示和答辩，全面展示健康教育方案。

决赛角逐

最终入围团队进行终极对决，争夺大赛最高荣誉。

评审维度与评分细则

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科学性、实用性、创新性以及针对性等方面进行评价。

健康教育内容

团队协作、沟通能力、现场表现及应变能力等。

团队表现

逻辑清晰、目标明确、策略合理、可操作性强等。

方案设计

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方案的社会影响力、受众覆盖面及后续推广潜力等。

推广效果

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PART

培训内容模块

基础健康知识框架

健康定义与标准

介绍健康的定义、标准以及健康的重要性。

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01

疾病预防与基本医疗知识

包括常见疾病的预防方法、基本医疗知识和家庭护理技能。

身体健康与心理健康

阐述身体健康与心理健康的关系，以及如何维护两者平衡。

营养与饮食

介绍营养学基本原理、合理膳食结构以及食物的营养价值。

互动教学技能实训

提问与讨论技巧

小组活动设计

案例分析

游戏化教学方法

培养教师如何提问、引导学生讨论，激发学生思考。

包括小组合作、角色扮演等，以提高学生参与度。

选取实际案例，让教师引导学生分析、解决问题。

将健康教育内容融入游戏中，让学生在游戏中学习。

典型案例深度剖析

国内外健康教育成功案例

分析成功案例的背景、实施过程、成效及经验。

失败案例反思

探讨健康教育失败案例的原因、教训及改进措施。

专题案例研究

针对特定健康问题或人群，进行深入剖析和研究。

案例比较与归纳

对不同案例进行比较，归纳总结出普遍规律和适用方法。

04

PART

评分标准体系

专业理论准确性

讲解的医学知识必须准确无误，符合当前医学界公认的准则。

医学知识准确性

展示的专业技能必须规范，符合医学操作流程和标准。

专业技能规范性

培训内容应涵盖相关领域的各个方面，确保知识点的全面性。

知识点全面性

课程设计创新性

课程结构合理性

课程结构应清晰合理，包括导入、讲解、实践、总结等环节，符合教学规律。

03

采用多种教学方法和手段，如案例分析、角色扮演、互动问答等，以提高培训效果。

02

教学方法多样性

课程内容新颖性

课程设计应具有新颖性，能够吸引学习者的注意力和兴趣。

01

现场演绎感染力

语言表达能力

现场讲解应清晰、准确、生动，能够深入浅出地阐述培训内容。

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肢体语言协调性

肢体语言应与讲解内容相协调，增强表达效果和感染力。

02

现场氛围掌控力

能够有效调动现场氛围，使学习者积极参与培训，提高培训效果。

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05

PART

参赛流程指引

报名材料提交规范

报名表

个人简介

培训计划书

相关证明材料

填写完整个人信息，包括姓名、性别、年龄、联系方式等。

简要介绍个人背景、教育经历、工作经验等。

阐述培训目标、内容、方法、时间等，体现创新性和实用性。

如荣誉证书、培训证书、科研成果等，以证明个人实力和培训能力。

方案设计

紧密结合培训目标和实际需求，设计科学、合理、可行的培训方案。

内容创新

注重培训内容的创新和实用性，突出亮点和特色，吸引评委关注。

形式多样

采用多种形式进行培训，如讲座、