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高中化学实验教学在“双减”政策下的改革与成效分析论文
摘要：本文针对我国“双减”政策背景下高中化学实验教学所面临的问题，提出了相应的改革措施，并分析了其实施成效。通过具体案例和数据分析，探讨了实验教学在培养学生实践能力、创新精神以及提高教学质量等方面的积极作用。
关键词：高中化学；实验教学；双减政策；改革；成效
一、问题的提出
（一）当前高中化学实验教学存在的问题
1.实验教学资源分配不均
在我国，高中化学实验教学的资源分配存在一定程度的失衡。一方面，城市与农村地区、发达与欠发达地区之间的教育资源差距较大，导致部分学校的实验教学条件相对落后，难以满足学生需求。另一方面，实验器材和药品的配备不
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