高考语文作文写作技巧.pdfVIP

——高分口诀:审准题有亮点卷面美

一.高考作文的基本类型：

（1）命题作文2（）话题作文（）题意作文4（）材料作文

二.高考作文的写作要领：

第一:审题与立意口诀:抱着话题打滚

其次:定体与构篇口诀:选择最擅长的文体

第三:突破与升格口诀:要有若干亮点

・第一步审题，确定写作的重点与范围。

-（）话题作文的审题：

话题作文一般由“引入性材料+阐释性话语+话题核心词+写作要求”构成。

“材料”主要用来引出话题，同时对话题的走向起导向和提示作用；“提示语”

主要是启发审题立意，打开写作思路；“要求”则是写作时留意的事项，写作

时不行轻视。话题作文审题包括：审材料，审提示，审话题，审要求。最关键

的是审话题，包括审准话题的写作范围与写作重点。

⑴单个词语型话题：其话题本身是一个字或词语。名词耍留意其本义，引

申义和比方义。如：“脸”本义“人脸部”，引申义“表情，情感”（妈妈的

脸指妈妈的关爱），比方义“面貌”城（市的脸）。形容词与动词话题，写作

时依据立意，补出主语或宾语后，按后面的主谓短语和动宾短语的方法确定写

作范围与重点。

⑵偏正短语型话题：正部是写作的重点，偏部限定写作范围。如：生存的

才智，“才智”是写作的重点，“生存”限定写作范围，即“才智”只能是“生

存”方面的“才智”。

⑶动宾短语型话题：动词是写作的重点，宾语是论述的对象范围。如：战

胜诱惑，“战胜”是写作的重点（为什么要战胜，怎么样战胜），“诱惑”限

定战胜的对象只能是“诱惑”而不是别的。

⑷主谓短语型话题：谓语是写作的重点，主语表示谓语论述的对象。如：

答案丰富多彩，“丰富多彩”是写作的重点，“答案”则限制丰富多彩的对象

只能是“答案”，而不是别的事物。

⑸并列短语型话题：主要是关系型话题，写作时以一者为主，两个方面对

比贯穿全文。关系型话题的主要关系有：①依存关系，如《看到自己与看到别

人》；②主次关系《自我相识与他人期望》；③取舍关系，如《材与非材》；

④条件关系，如《人文素养与自我发展》。

⑹完整句子型话题：以谓语为写作重点，同时留意主语，宾语和修饰语对

对象和范围的限制。如：细微环节确定成败，谓语“确定”是写作重点（为什

么确定，怎么样确定），“细微环节”“成败”则表示“确定”的范围对象。

特殊强调：审题时，要留意话题中的词语的本义、比方义、引伸义或其它

特殊意义。深化精确地挖掘这些含义，往往会适使文章立意深远深刻。

（二）命题作文审题与话题作文的比较：

命题作文和话题作文然不是同一概念，但二者有交叉的地方。有些命题

本身就是话题，如“安”0（5北京）、“愿景”0（6天津）、“谈意气”0（6

湖南）等等，这样的命题与话题作文，二者立意完全相同。而有些命题就不能

仅仅把它看作话题，因为它已经是作者的观点或主见了，如“我想握住你的手”

0（6上海），“今年花胜去年红”0（5年辽宁）等，这样的命题作文，立意必

需严格听从题目的指向（作文的标题也不得变更）。

值得指出的是，如以“一枝一叶一世界”0（5年浙江），“雕琢心中的天

使”0（6广东）为话题作文，尽管话题即观点，但也可以反过来立意，“一枝

一叶未必一世界”“心中的天使不需雕琢”（保持人的本真美）。广东省作文

评分标准中对这样的立意是认可的0（5年“纪念”也可以立意为“无须纪念”）,

因为它符合“在话题范围内”的要求。

（三）材料作文审题与话题作文的比较：

请比较下面两则材料并加以区分：

材料1：“一只老鸟指着开着门的鸟笼对它的几