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“双减”背景下如何提高小学科学课堂教学质量

1.“双减”背景下在小学科学课堂中提高教学质量的重要性

“双减”政策终于落地，教育部对“双减”政策的具体的落实政策进行了详细解答。明确阐述了“双减”对于整个教育工作的意义。要牢固树立质量意识，紧紧围绕“提升教育教学质量”中心任务，聚焦教书育人主责主业，顺应“双减”背景下教育教学改革发展方向，找准提升质量的切入点和突破口，采取多种有效举措，做好教育教学质量提升这篇大文章。教师要以合作者的身份参与学习，新课程标准告诉我们，教师是学生学习的合作者，这就要求我们不要总是端着架子来俯视学生，而是要学会用平等的眼光来平视学生，充分的尊重他们，不能动不动的就批评人