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2025-11-25 发布于山东
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第44卷第17期山西建筑Vol.44No.17

2018年6月SHANXIARCHITECTUREJun.2018•233•

文章编号：1009-6825(2018)17-0233-02

基于工程思维能力培养的课程教学探讨★

居发礼余晓平刘丽莹

(重庆科技学院建筑工程学院，重庆401131)

摘要：以《建环专业计算机应用》为例，从课程教学全过程出发，分析了基于建环工程思维能力培养的教学思路、教学内容与教学

设计，并调研了教学效果，可为工科同类课程提供参考。

关键词：工程思维能力，应用型人才，计算机应用，课程教学

中图分类号：G642.0文献标识码:A

〇引言[建环专业计算机应用)

随着计算机及建筑BIM信息化的快速发展，建筑环境与能源暖通空调的空气处理过程水力计算气流组织三维工程

冷热负荷计算的焓湿图分析与平差分析设计与优化制图概述

应用专业（以下简称“建环”中的许多复杂计算均可由计算机在

1~1~1工

很短时间内完成，这大大减轻了设计人员的负担,让其有更多的设备选系统优典型房间不同风

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