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2025优秀案例：校本素养、四位一体、多元评价：中职“红帮德育”的探究与实践.docxVIP

2025优秀案例：校本素养、四位一体、多元评价：中职“红帮德育”的探究与实践.docx

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    2025优秀案例：校本素养、四位一体、多元评价：中职“红帮德育”的探究与实践

    背景与目标

    近年来，随着我国职业教育改革的深入推进，中等职业学校在人才培养模式、课程体系构建以及学生综合素质提升方面迎来了前所未有的发展机遇。然而，在快速发展的同时，也暴露出部分中职学生理想信念薄弱、职业认同感不强、社会责任意识缺失等现实问题。特别是在新时代背景下，如何将思想政治教育与职业技能培养深度融合，成为中职教育亟待破解的核心命题。

    在此背景下，“红帮精神”作为我国近代服装业发展史上具有代表性的文化符号，其蕴含的爱国情怀、工匠精神、诚信品质与创新意识，为中职学校的德育工作提供了

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