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2025元宇宙赋能下的学习评价改革探索

一、背景与目标：教育评价范式转型的时代动因

进入21世纪第三个十年，全球教育体系正面临一场深层次的结构性变革。传统以纸笔测验为核心的评价模式，已难以全面反映学习者在复杂知识网络、跨学科能力、创新思维以及社会情感能力等方面的真实发展水平。尤其在人工智能、大数据、区块链与虚拟现实等技术深度融合的背景下，教育的形态正在发生根本性重构。元宇宙作为下一代互联网的集成性载体，以其沉浸式交互、去中心化架构和数字身份系统，为教育评价提供了前所未有的技术可能性。

2025年，随着5G网络的全面普及、轻量化XR设备的成本下降以及AI驱动的个