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2025人工智能课程知识图谱构建及个性化推荐探索

背景与目标

随着人工智能技术在教育领域的深度渗透，传统课程教学模式正面临结构性变革。特别是在高等教育与职业培训中，学习者对知识获取的效率、路径的个性化以及学习成果的可衡量性提出了更高要求。传统的“一刀切”式课程设计已难以满足多样化、差异化的学习需求。在此背景下，构建以人工智能为核心的课程知识图谱，并基于此实现精准的个性化学习推荐，成为推动教育智能化升级的关键路径。

本研究聚焦于2025年即将全面推广的人工智能通识课程体系，旨在通过系统化方法构建该课程的知识图谱框架，进而开发一套具备动态适应能力的个性化推荐系统。