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2025任务群视域下的整本书阅读教学策略

背景与目标：构建新时代语文核心素养的阅读路径

随着《义务教育语文课程标准（2025年版）》的全面实施，语文教育正经历一场深刻的教学范式转型。整本书阅读作为六大语文学习任务群之一，被赋予了前所未有的战略地位。它不再仅仅是课外阅读的补充形式，而是成为培养学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养的关键载体。在这一背景下，“任务群”理念的引入为整本书阅读教学提供了系统化、结构化的组织框架，推动阅读从碎片化走向整体性，从浅层理解走向深度探究。

进入2025年，基础教育改革已进入深化落实阶段，课