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一、家庭劳动科技：概念内涵与时代价值演讲人

家庭劳动科技：概念内涵与时代价值01家庭劳动科技的典型案例与启示02家庭劳动科技实践的实施路径03家庭劳动科技实践的评价与反思04目录

2025高中科技实践之家庭劳动科技课件

作为一名深耕中学劳动教育与科技实践领域十余年的教师，我始终相信：真正的教育，是让知识扎根生活的土壤，让技能融入日常的烟火。当五育并举成为新时代教育的关键词，当科技自立自强被写进国家战略，家庭劳动与科技实践的融合，早已不是简单的工具叠加，而是一场关于如何用科技赋能生活智慧的成长课。今天，我将以一线教育者的视角，与各位共同探讨2025高中科技实践之家庭劳动科技的实践路径与育人价值。

01家庭劳动科技：概念内涵与时代价值

1核心概念的界定家庭劳动科技，是指以家庭场域中的劳动实践为载体，以解决实际问题为导向，融合科学知识、技术方法与劳动技能的跨学科实践活动。它不是单纯的使用智能家电，而是包含三个核心维度：

问题驱动：从家庭劳动的真实痛点出发（如衣物护理耗时、食材保鲜困难、家务分工低效等）；

科技赋能：运用传感器、物联网、数据分析等技术手段优化劳动流程；

劳动本质：始终围绕人的成长，培养责任意识、创新思维与实践能力。

我曾在2023年带领学生做过一项调研：83%的高中生能熟练操作手机游戏，但仅17%能独立完成家庭衣物分类洗涤；65%的家庭拥有智能音箱，却只有22%的学生会用其规划家庭采购清单。这组数据让我深刻意识到：家庭劳动科技的本质，是让科技回归服务生活的初心，让劳动成为创造价值的实践。

2时代价值的三重维度从教育目标看，家庭劳动科技至少承载着三方面的育人功能：

个人发展：通过发现问题-设计方案-实践验证的完整链路，培养学生的问题解决能力与科技应用素养。我带过的学生小周，曾因妈妈晒被子总发霉研发了基于温湿度传感的智能晾被提醒装置，不仅解决了家庭问题，更在省级科技创新大赛中获奖，他说：原来家务里藏着这么多值得研究的科学问题！

家庭联结：当学生以科技小顾问的身份参与家庭劳动，亲子关系往往会发生奇妙的转变。有位家长在反馈中写道：孩子现在会和我讨论智能垃圾桶的感应距离怎么调更合理，我们的对话从作业写完没变成了这个方案要不要试试。

社会意义：家庭是社会的细胞，家庭劳动的科技化实践，本质上是在培养未来公民的生活智慧。当学生学会用科技优化家庭劳动，未来走向社会时，也更可能成为用技术改善民生的创新者。

02家庭劳动科技实践的实施路径

1选题：从家庭痛点到研究课题实践的第一步是引导学生发现真实问题。我通常会让学生完成家庭劳动观察日记，连续记录一周的家务场景，从中提炼可研究的课题。常见的选题方向包括：

时间效率类：如厨房备菜流程的时间优化——基于动作分析与工具改进；

质量提升类：如南方梅雨季衣物防霉方案设计——温湿度控制与材料选择；

分工协同类：如家庭家务分工智能管理系统设计——基于任务派发与完成度追踪。

需要注意的是，选题要符合高中生的认知水平，避免过度追求高精尖。例如，有学生曾想研究家用机器人自动擦窗，但经分析发现，现有传感器精度与家庭窗户材质差异较大，最终调整为基于磁吸附的半自动擦窗工具改进，既降低了技术难度，又保留了实践价值。

2工具：从传统工具到科技媒介家庭劳动科技实践需要借助适切的工具与技术，这里的科技不必局限于高端设备，更可以是旧物新用的智慧。常见的工具包包括：

基础工具：万用表、电烙铁、3D打印笔（用于简单电路改造或工具原型制作）；

智能硬件：Arduino开发板、温湿度传感器、蓝牙模块（用于搭建简易智能系统）；

软件支持：Excel数据统计、MindMaster流程图、小程序开发工具（用于方案设计与成果展示）。

以智能阳台种植项目为例，学生用Arduino连接光照传感器和水泵，编写程序实现光照不足时补光、土壤干燥时自动浇水，同时用Excel记录植物生长数据，分析不同光照时长对蔬菜产量的影响。这种硬件+软件+数据的组合，既让科技可触可感，又回归了劳动观察-实践-总结的本质。

3融合：从单一学科到跨域联动家庭劳动科技实践天然具有跨学科属性，需要教师引导学生打破学科壁垒：

科学知识：物理（电路原理、力学应用）、化学（材料特性、保鲜原理）、生物（植物生长条件、微生物控制）；

技术方法：信息技术（编程、数据处理）、工程学（结构设计、原型制作）；

人文视角：社会学（家庭分工的文化意义）、经济学（成本效益分析）、伦理学（科技使用的边界）。

我曾指导的老年家庭适老化改造项目，学生不仅用压力传感器改进了防滑拖鞋，还用问卷调查分析了老人的使用习惯，甚至设计了语音交互界面的适老化字体与语速，这种多维度的思考，让实践超越了做一个工具的层面，真正触及科技为人的内核。

03家庭劳动科技的典型案例与启示

1案例一：智能衣物护理系统的诞生