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高考复习高中语文
古代诗歌阅读专题练习
阅读下面这首词，完成下面小题。
甘州遍・秋风紧
文锡
秋风紧，平破雕行低，阵云齐。萧萧飒飒，边声四起，愁闻戍角与征辇。
青家北，黑山西.，沙飞聚散无定，往往路人迷。铁衣冷，战马血沾蹄，
破蕃臭。风皇诏下，步步蹑丹梯”。
【注】①蕃奚：多指西北方少数民族②丹梯：又称“丹墀”，古代宫殿前
石阶以红色涂饰，故称“丹梯
1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）
A.词的上片“平破雁行低”中的“低”，与“野旷天低树的低’有异曲同工
之妙。
B.词人听到号角、战鼓声四起，万端愁绪油然而生，尤其是报国无门之
愁怨更为明显。
C.词人运用了视觉、听觉、触觉，真切生动地描写了边塞环境，让人产
生身临其境之感。
D.词的下片通过描写飞沙迷路、马蹄沾血，极力渲染了悲壮气氛，突出
了战争的惨烈。
2.清人陈廷焯评这首词的结尾说“结以功名，鼓战士之气”，结合全词，谈谈
你对这句话的理解。
阅读下面文字，完成下列小题。
感兴其（六）
【明】刘基①
天弧不解射封狼，战骨纵横满路傍。
古戍有狐鸣夜月，高冈无凤集朝阳。
雕戈画戟空文物，废井颓垣自雪霜。
漫说⑦汉庭思李牧，未闻郎暑遣冯唐③。
【注】①刘基，元末明诗人，此时罢官闲居乡里，后辅佐朱元璋。②漫说：
别说，不要说。③郎中署长冯唐向汉文帝说起赵国良将廉颇、李牧之贤，将
被罢官的魏尚比作李牧。文帝大喜，恢复了魏尚的官职。
3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A.“封狼”，天狼星，旧时以之喻贪残侵掠，本诗以“射天狼”比喻铲除残
暴、平息战争。
B.“狐鸣”喻指民众反抗力量兴起，“凤”喻指稀世祥瑞，诗人反用此典，
感慨世道混乱。
C.“雕戈”“画戟”为古代兵器，诗人借感慨古老的兵戈不能平定天下，直
斥统治者腐朽。
D.诗歌前三联展现出一幅战乱不止太平无望的肃杀凄惨图景，表露对元
朝腐朽统治的失望。
4.请结合尾联，简要分析诗人借典表达的思想感情。
阅读下面这首词，完成下面小题。
贺新郎•端午
刘克庄①
深院榴花吐。画帘开、束衣纨扇，午风清暑。儿女纷纷夸结束②，新样
钗符艾虎。早已有、游人观渡。老大逢场慵作戏，任陌头、年少争旗鼓。溪
雨急，浪花舞。
灵均③标致高如许。忆生平、既纫兰佩④，更怀椒酶。谁信骚魂千载后，
2
波底垂涎角⑤。又说是、蛟馋龙怒。把似而今醒到了，料当年、醉死差无
苦。聊一笑，吊千古。
【注】①刘克庄：南宋词人。一生关心国事，志在收复失地，却仕途坎坷，
屡遭挫折。②结束：装束、打扮。③灵均：屈原名平，字灵均。④纫兰佩、
怀椒醵：佩秋兰于身、持香酒礼神。⑤角：粽子。
5.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）
A.开篇十分巧妙，用石榴花、钗符艾虎等物点明节令，照应“端午
B.“儿女”等句写青年们争夸装束、兴高采烈，游人观渡、热闹非凡。
C.“老大”句写词人并不想与“年少争旗鼓”，凸显其作为旁观者的心态。
D.“溪雨急，浪花舞”一句，想象出赛龙舟的争渡
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