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项目式学习在高中化学教学中促进学生个性化发展的实践论文

**摘要**：项目式学习作为一种创新的教学模式，近年来在高中化学教学中得到了广泛应用。本文旨在探讨项目式学习在促进学生个性化发展方面的实践效果。通过具体的教学案例分析，本文阐述了项目式学习如何激发学生的学习兴趣、培养自主探究能力和提升综合素质，从而有效促进学生的个性化发展。

**关键词**：项目式学习、高中化学教学、个性化发展、实践效果

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一、引言

（一）1.项目式学习的定义与特点

项目式学习（Project-BasedLearning,PBL）是一种以学生为中心的教学模式，通过让学生在真实情境中完成具体项目，从而实现知识和技