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初中历史人物评价与历史意识培养研究论文
摘要：本文以初中历史人物评价为切入点，探讨如何在历史教学中培养学生的历史意识。通过对历史人物的评价，引导学生树立正确的历史观，增强民族自豪感和历史责任感。本文将从背景、意义、研究方法等方面进行论述，以期为初中历史教学提供有益的参考。
关键词：初中历史；人物评价；历史意识；教学策略
一、引言与背景
（一）研究背景
1.历史人物评价在历史教学中的重要性
历史人物是历史发展的主体，对历史人物的评价直接影响学生对历史的认识和理解。在初中历史教学中，如何引导学生正确评价历史人物，树立正确的历史观，成为教育工作者关注的焦点。通过对历史人物的评价，学生可以了解历史人
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