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小班端午节活动总方案
目录
contents
活动背景
活动目标
活动内容
活动安排
活动宣传与准备
活动效果评估与总结
01
活动背景
端午节是中国传统节日之一，起源于自然天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来。在端午节，人们会通过赛龙舟、吃粽子、挂艾草和菖蒲等方式来纪念屈原，弘扬爱国主义精神。
端午节的文化内涵丰富，包括诗词、歌舞、民间艺术等方面，是中国文化的重要组成部分。
端午节的历史与文化
01
02
端午节在小班教育中的意义
端午节活动能够培养小班学生的爱国主义情感，让他们从小树立爱国意识，培养良好的品德和行为习惯。
端午节是小班学生了解中国传统文化的重要窗口，通过活动让学生了解端午节的起源、习俗和意义，增强文化自信心。
小班学生的特点和需求
小班学生年龄较小，身体和智力发展尚未完全成熟，需要适合他们身心发展特点的活动来吸引他们的注意力。
小班学生对新鲜事物充满好奇心，喜欢模仿和探索，因此需要有趣、互动性强的活动来激发他们的兴趣和参与度。
小班学生需要更多的情感关怀和陪伴，端午节活动可以提供一个温馨、快乐的氛围，让他们感受到节日的快乐和家庭的温暖。
02
活动目标
让幼儿了解端午节的起源、习俗和传统。
知道端午节的主要食物是粽子，了解粽子的制作材料和过程。
了解端午节的象征意义，如赛龙舟、挂艾叶、佩香囊等。
知识目标
培养幼儿动手制作粽子的能力，提高手眼协调和精细动作能力。
培养幼儿的观察力和语言表达能力，能够描述粽子的制作过程和端午节的风俗习惯。
培养幼儿的社交能力，在活动中与同伴合作、分享。
能力目标
培养幼儿珍惜家庭、感恩社会的情感，体会节日的温馨和快乐。
引导幼儿关注周围环境的变化，了解传统节日与自然时令的关系。
培养幼儿对传统文化的热爱和尊重，增强文化自信心。
情感态度价值观目标
03
活动内容
讲述屈原的生平事迹，以及他因为爱国情怀而被流放、投江自尽的故事。
屈原的故事
端午节的起源
端午节的传说
介绍端午节的起源，以及为什么在农历五月初五庆祝端午节。
介绍与端午节相关的其他传说，如白蛇传、钟馗捉鬼等。
03
02
01
端午节的起源和传说
介绍赛龙舟的起源和比赛规则，以及龙舟的构造和特点。
赛龙舟
演示粽子的制作过程，让孩子们了解粽子的原料和包法。
包粽子
讲解艾草和菖蒲的药用价值，以及为什么要在端午节挂它们。
挂艾草、菖蒲
在老师的指导下，孩子们一起动手制作粽子，体验粽子的制作过程。
制作粽子
用彩色的线编织五彩绳，戴在手腕上，寓意驱邪避疫。
制作五彩绳
用纸盒等材料制作龙舟模型，培养孩子们的动手能力和创造力。
制作龙舟模型
端午节的美食与手工艺品制作
故事
《屈原的故事》、《白蛇传》等与端午节相关的故事，让孩子们了解端午节的传统文化。
儿歌
《五月五》、《粽子香》等与端午节相关的儿歌，让孩子们在歌声中感受端午节的氛围。
游戏
玩《赛龙舟》、《包粽子》等与端午节相关的游戏，让孩子们在游戏中体验端午节的乐趣。
端午节相关的儿歌、故事和游戏
04
活动安排
时间
XXXX年XX月XX日上午XX点-XX点
地点
幼儿园小班教室及周边户外活动区
活动时间与地点
活动开场，老师介绍端午节的起源和习俗，让孩子们了解端午节的含义。
XX点到XX点
活动总结，老师对活动进行总结，鼓励孩子们在日常生活中继续传承端午习俗。
XX点到XX点
端午习俗体验，老师指导孩子们制作粽子、五彩绳等端午传统物品，让孩子们亲身体验端午习俗。
XX点到XX点
端午文化表演，孩子们分组表演与端午节相关的节目，如朗诵、唱歌、舞蹈等。
XX点到XX点
家长参与环节，邀请家长加入孩子们的表演，共同庆祝端午节。
XX点到XX点
02
01
03
04
05
活动流程安排
负责活动的整体策划和组织，提供必要的物资和场地。
主办方
负责活动的具体实施，指导孩子们参与活动，保证活动的顺利进行。
老师
协助活动的开展，可以参与到端午习俗体验和表演环节中，增强亲子互动。
家长
人员分工与职责
05
活动宣传与准备
1
2
3
设计一张色彩鲜明、内容简洁的活动海报，张贴在幼儿园内外显眼的位置，吸引家长和孩子的关注。
制作活动海报
通过班级微信群向家长发布活动通知，详细介绍活动的时间、地点、流程以及参与对象等信息。
班级群通知
在幼儿园日常活动中，老师可以口头告知孩子和家长有关端午节活动的安排，提醒他们关注活动。
口头告知
活动宣传方案
03
活动奖品
为激励孩子们积极参与活动，可以准备一些小奖品，如小玩具、图书等。
01
粽子材料
为孩子们准备糯米、粽叶、红枣、豆沙等粽子制作材料，让他们在活动中体验包粽子的乐趣。
02
端午习俗用品
准备五彩线、香囊、艾草等端午习俗用品，让孩子们了解端午节的传统文化。
活动物资准备
悬挂端午节装饰
在活动场地悬挂艾叶、五
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