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园本课程开发中家园合作的重要性分析

——基于家长作用研究

李永红

（32151部队幼儿园，河北邢台054000）

摘要：在园本课程开发过程中，除了幼儿园及幼师的主导作用，家园合作中的家庭资源也发挥着重要作用。基于此，本文以家长

作用为基础对园本课程开发中家园合作的重要性进行分析，并探讨该作用的发挥途径，以供相关人员参考。

关键词：园本课程开发；家园合作；家长作用

在我国教育水平不断提高背景下，园本课程是整合教育资源、顺课程的不断发展。

应幼儿内在发展需求的重要课程体系。家长作为幼儿的主要启蒙者，

2探讨园本课程开发家园合作中家长作用的发挥途径

园本课程开发过程中家园合作发挥着无法替代的作用，家长在课程体

系建设方面具有重要作用。2.1利用地域特色，革新家长教育思想

幼儿园现实环境及条件是开展园本课程开发工作的基础，通过利

1以家长作用为基础分析园本课程开发中家园合作的重

用地域特色和文化特征避免家长对园本课程错误认知的形成，让家长

要性

了解到园本课程的作用与立足点，从而调动家长参与家园合作的积极

1.1丰富课程内容，拓展课程思路性。在该过程中，还能够培养幼儿热爱家乡和祖国的思想感情。同时，

园本课程开发的主旨是顺应幼儿内在发展需求，以学生、家长及还能够有效打破家长传统教育思想，提升其参与意识，认识到自身对

教师需求为基础对课程进行合理选择、有效重组以及有机整合，进而园本课程开发的主体性责任，进而立足于幼儿主动完善园本课程体

使该课程符合幼儿学习特点，以个性化的课程教育体系促进幼儿健系，实现课程开发工作的顺利、高效展开。值得注意的是，幼儿园应积

康、全面发展。而家长作为幼儿最早的启蒙者，生活中大部分时间均与极与家长进行沟通，增加家园合作次数，使家长明确自身需要配合的

家长相处，通过在园本课程开发过程中开展家园合作，能够使家长明工作，进而开展高质量的园本课程开发工作。

确掌握幼儿园整体课程体系，进而加强对幼儿园教育工作以及课程建2.2开发网络直播，建设动态课程资源库

设工作的配合。同时，园本课程在注重幼儿生活实际的同时也更贴近在当前时代背景下，网络媒体技术已成为教育事业的主要辅助

家长生活，家长了解幼儿实际生活中可以作为园本课程教材的内容，工具，为此，在开展园本课程开发工作时，可以通过该技术打破地点和

这是幼儿园及幼师无法了解到的。为此，通过在园本课程开发中进行空间的限制，实现家园合作的多渠道展开，使家长作用得以顺利发挥。

家园合作，发挥家长作用，能够为园本课程的建设及完善提供科学有具体而言，幼儿园可以联合家长开发网络直播课程，将数字化幼儿园

效支持。建设资源与网络资源进行有机整合，使家长能够随时随地参与园本课

1.2家园合作是开发前提，家长有责任、权利参与其中程的开发及完善工作，通过技术手段强化家长在园本课程开发中的作

幼儿教育是开放的教育系统，应加强对家庭和社区的密切联系，用。例如，借助CCTALK数码社区开发网络直播平台等，实现在线学习。

而园本课程是以教师、幼儿、社区以及家长为主体构建的课程体系，可另外，通过建设动态课程资源库，一方面能够实现园本课程的开发与

以说，家园合作是园本课程开发的前提，幼儿家长有权利、有责任参与实施，另一方面能够实现幼儿园教育资源与家庭资源的有机整合，增

到课程开发工作中，使家长在参与过程中