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高分技巧+习题解析看图话写

审题不清条理不清缺乏拓展、想象目前学生看图写话存在的问题格式、标点混乱

WebDesignSocialMedia1、审题不清、观测不深入A、不看题目提醒B、一般三两句话草草结束C、不看图急着动笔D、词不达意

WebDesignSocialMedia2、缺乏条理、反复啰嗦A、体现缺乏条理性和连贯性B、语言序言不搭后语、反复啰嗦C、常常带有语病

WebDesignSocialMedia3、缺乏拓展、合理想象A、干巴巴的语句B、景物混乱描述C、思维能力差

WebDesignSocialMedia4、格式、标点混乱A、开头没有空两格B、一段只有一种句号C、不会用冒号、感慨号、问号

看图写话技巧1234看想说写

一、看——看什么？时间地点人物事情故事发生的时间是什么时候？故事发生的地点在哪里？故事里面均有哪些人物？故事人物在做什么？成果怎么样？

看——看次序空间和方位主次事物发展因果由上到下、由近及远、由内到外由主到次按事物发展的前后次序，先怎么样、后怎么样根据画面联想前因后果、人物心理活动、语言等

想有的学生在观测后作文还是写的平淡无奇，其原因就是没有发挥想象力的作用，只停留在就物写物，就事论事。

二、想——发挥合理想象判定时间人在床上睡觉，一般可表达晚上。雪花、打雪仗堆雪人可反应是冬天。人们穿短袖短裤或短裙可表达夏天。人们穿厚厚的衣服、戴帽子手套可以表达冬天。人们都在锻炼可以表达上午。地点、人物的思考事情的观察地点一般比较一目了然。人物观测是重点。人物身份可从年龄、衣着、动作、行为等方面观测,喜、怒、哀、乐的表情,可与周围环境结合起来。注意从画面中人物的形体、相貌、服饰等,从人物的表情、动作,推测人物的思想,以及他在干什么,想什么。需要一定的想像,叙事完整,有持续性。

举例——时间篇早上晚上下午中午有一天放学后星期几上课时下课后

举例——天气篇一

举例——天气篇二晴雨风雪

举例——人物关系篇老爷爷老奶奶父亲妈妈小兰圆圆乐乐小花谁和谁小美美美小红叔叔阿姨爷爷奶奶小明东东每天小军小杰豆豆小方

举例——地点篇教室里、操场上公园、游乐园、花园、动物园厨房、院子、房间、客厅小兔小羊等小动物、牛马狮子等大型动物、植物等蝴蝶、花朵学校家里森林、草原上小鱼、鸭子、天鹅、青蛙等白云、太阳、月亮、星星、老鹰、小鸟等鸟类蜻蜓、荷叶、青蛙蟋蟀等昆虫类天空中池塘里、边水面上草丛里

举例——人物心情（表情）篇笑哭怒开心、快乐、快乐、快乐、乐滋滋、喜滋滋难过、难过、皱眉、流泪生气、发火、不开心助人为乐，做好事受到夸奖和表扬——你真棒!你真是个好孩子!

三、说——把话说完整、对的，培养体现能力有头尾、有顺序故事的起因或开始、故事的通过或过程、故事的成果、故事主人公的心情或者感受。重点或中心积累故事要有基本内容，不要丢掉重点。鼓励在语言体现上丰富内容和大胆想象，多读课外书积累词语。

词语拓展——天气篇一晴朗、阳光明媚、晴空万里大雨、小雨、蒙蒙细雨、瓢泼大雨大雪纷飞、白雪皑皑白云朵朵、乌云密布晴雨雪云

词语拓展——天气篇二秋冬春夏春暖花开夏日炎炎阵阵秋风、落叶、金黄的田野寒冷、飘雪、北风呼呼地吹、寒风凛冽

词语拓展——美好事物篇音乐花、风景公园、花园打扫、干家务热闹有些词语前面一般还可以加上：“真”、“非常”、“很”鸟语花香、百花齐放漂亮、漂亮、好看洁净、整洁、一尘不染美妙、动听动物园、游乐园、大街

四、写——按格式和次序把句子写清晰写完整把握住时间、地点、事情的起因、经过、结果，把话写完整格式第一排空两格再开始写，后面的就要顶格写。标点占一个格子，句末标点不能打在每一排的第一个格子，可以打在最后一格的右下方或后面。标点通常写完时间要打逗号；写完“在什么地方”要打逗号；写完“谁干什么”要打句号；图中人物说的话要用冒号+引号；问号一般跟着“呢”和“吗”；感叹号一般跟着“啊”和“呀”。写具体重点写主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等，要抓住细节判断人物可能说什么，有什么心理活动，人与人之间有怎样的联系，使画面上的人物活起来。

看图写话满分技巧结语事实证明，采用“四步法”进行看图写话训练，可以减少训练难度，有助于培养学生的观测能力，想象能力，体现能力，有助于发展学生的思维。只要同学们观测细致。想象合理丰富，富有创新精神，就一定能写出条理清晰，内容详细，完整感人的文章来。

习题解析下面我们将按照上面所学的安图写话满分技巧来详细解析四个习题，剖析解题思绪。

例题一这是一道多图片看图写话，我们先按照次序从第一幅图开始

图一解析1、观测：图中从上到下、从近到远分别有太阳、刺猬、西瓜、大树、小河等等。2、想：火红的太阳和穿短袖的刺猬可以推测是夏天、给小刺猬命名叫东东吧、东东在小河边大口大口的吃西瓜······3、说一