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2025年江西传媒职业学院单招职业倾向性测试题库及答案

一、职业兴趣测试（本部分共10题，每题设4个选项，根据自身实际情况选择最符合的一项）

1.周末空闲时，你更愿意参与以下哪类活动？

A.约朋友拍摄短视频，策划脚本并担任出镜

B.阅读新闻报道，尝试撰写评论或改编简讯

C.研究视频剪辑软件，制作精修vlog或广告片段

D.参加线下读书会，记录讨论内容并整理成图文

答案及解析：

A-倾向传媒演艺/内容创作类岗位（如主播、短视频达人）；B-倾向新闻采编/文字类岗位（如记者、编辑）；C-倾向影视制作/技术类岗位（如剪辑师、后期特效）；D-倾向内容运营/新媒体文案类岗位（如公众号编辑、活动策划）

2.收到一项传媒类任务时，你最关注的环节是？

A.如何让内容更有吸引力（如选题创新、互动设计）

B.如何准确传递信息（如核实数据、规范表述）

C.如何提升呈现效果（如图文排版、视频转场）

D.如何协调团队分工（如分配任务、进度把控）

答案及解析：

A-高创意导向，适合内容策划、IP运营；B-高严谨性导向，适合新闻采编、舆情审核；C-高技术性导向，适合视觉设计、影视制作；D-高协作性导向，适合项目管理、活动执行

3.看到热门社会事件时，你首先会？

A.构思用短视频形式记录事件脉络并发表观点

B.收集多方信源，整理事件时间线和核心矛盾

C.分析事件传播路径，预测后续舆论走向

D.联系相关人员，尝试进行深度采访

答案及解析：

A-内容创作型（短视频编导）；B-信息整合型（编辑、资料员）；C-传播分析型（舆情分析师）；D-调查采访型（记者、纪实摄像）

4.参加传媒类社团招新，你会优先选择？

A.校园广播站（主播/主持人方向）

B.校报编辑部（记者/文字编辑方向）

C.影视工作室（摄影/后期方向）

D.新媒体中心（运营/活动策划方向）

答案及解析：

A-语言表达/现场应变能力突出（适合播音主持）；B-文字功底/信息敏感度强（适合新闻采编）；C-技术实操/审美能力强（适合影视制作）；D-用户思维/活动执行能力强（适合新媒体运营）

5.被要求完成“校园文化节”宣传任务，你会优先？

A.设计互动环节（如直播抽奖、线上打卡）

B.撰写活动通稿（突出亮点、提炼金句）

C.拍摄活动现场（捕捉精彩瞬间、运镜构图）

D.制作宣传物料（海报、短视频、H5页面）

答案及解析：

A-用户运营/活动策划（需强互动设计能力）；B-新闻写作/品牌宣传（需强文字提炼能力）；C-纪实摄影/现场执行（需强镜头捕捉能力）；D-视觉设计/多媒体制作（需强跨平台呈现能力）

6.阅读一篇新媒体推文时，你更关注？

A.标题是否吸引点击（如悬念、情绪共鸣）

B.内容逻辑是否清晰（如结构、论据支撑）

C.配图/排版是否舒适（如色调、留白、动效）

D.评论区反馈（如用户痛点、互动热点）

答案及解析：

A-用户洞察/标题党写作（适合新媒体文案）；B-内容架构/深度写作（适合深度报道）；C-视觉传达/用户体验（适合UI/UX设计）；D-数据运营/用户维护（适合社群运营）

7.面对“短视频平台涨粉”任务，你会优先尝试？

A.模仿热门选题（如反转剧情、知识科普）

B.深耕垂直领域（如校园生活、技能教学）

C.优化视频细节（如开头3秒、字幕特效）

D.多平台分发（如抖音、快手、视频号）

答案及解析：

A-快速迭代/热点追踪（适合内容运营）；B-领域深耕/IP打造（适合垂类达人）；C-用户留存/细节优化（适合视频编导）；D-渠道拓展/矩阵运营（适合新媒体运营）

8.参加“模拟新闻发布会”，你更想扮演？

A.发言人（回应提问、把控节奏）

B.记者（设计问题、追问细节）

C.摄像（记录现场、捕捉表情）

D.场控（协调流程、设备调试）

答案及解析：

A-语言表达/危机应对（适合主持人、公关）；B-信息挖掘/逻辑提问（适合记者、访谈类节目）；C-纪实记录/镜头语言（适合摄像师、跟拍团队）；D-流程管理/技术保障（适合活动执行、导播）

9.学习传媒类课程时，你对哪部分最感兴趣？

A.播音与主持艺术（发声、即兴评述）

B.新闻学概论（新闻价值、采访技巧）

C.影视后期制作（PR、AE、达芬奇调色）

D.新媒体运营（用户画像、流量算法）

答案及解析：

A-语言传播/现场表现（适合播音主持）；B-新闻理论/实践操作（适合新闻采编）；C-技术工具/视觉呈现（适合影视制作）；D-数据思维/用户运营（适