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2025年必考版临床统计学题库及答案

一、单项选择题

1.抽样研究中，S为定值，若逐渐增大样本含量，则样本（）

A.标准误增大

B.标准误减小

C.标准误不改变

D.标准误的变化与样本含量无关

答案：B。标准误的计算公式为\(S_{\bar{X}}=\frac{S}{\sqrt{n}}\)，其中\(S\)为样本标准差，\(n\)为样本含量。当\(S\)为定值时，随着样本含量\(n\)逐渐增大，\(\sqrt{n}\)增大，那么\(\frac{S}{\sqrt{n}}\)减小，即标准误减小。

2.两样本均数比较，经\(t\)检验，差别有统计学意义时，\(P\)值越小，说明（）

A.两样本均数差别越大

B.两总体均数差别越大

C.越有理由认为两总体均数不同

D.越有理由认为两样本均数不同

答案：C。\(P\)值是指在无效假设\(H_0\)成立的条件下，出现目前样本统计量以及更极端情况的概率。\(P\)值越小，越有理由拒绝无效假设\(H_0\)，接受备择假设\(H_1\)，即越有理由认为两总体均数不同，而不是两样本均数不同，也不能说明两总体均数或两样本均数差别大小。

3.方差分析中，组间变异主要反映（）

A.随机误差

B.处理因素的作用

C.抽样误差

D.个体差异

答案：B。方差分析将总变异分解为组间变异和组内变异。组内变异主要反映随机误差和个体差异；而组间变异除了包含随机误差外，更主要反映处理因素的作用。如果处理因素没有作用，组间变异就主要是随机误差。

4.四格表资料\(\chi^2\)检验，当\(n\geq40\)，但有\(1\leqT\lt5\)时，校正\(\chi^2\)值与未校正\(\chi^2\)值相比（）

A.校正\(\chi^2\)值大于未校正\(\chi^2\)值

B.校正\(\chi^2\)值小于未校正\(\chi^2\)值

C.两者相等

D.大小关系不确定

答案：B。四格表资料\(\chi^2\)检验校正公式为\(\chi^2=\sum\frac{(\vertAT\vert0.5)^2}{T}\)，未校正公式为\(\chi^2=\sum\frac{(AT)^2}{T}\)。因为\((\vertAT\vert0.5)^2\lt(AT)^2\)（当\(A\neqT\)时），所以校正\(\chi^2\)值小于未校正\(\chi^2\)值。

5.直线回归分析中，对回归系数作假设检验，其目的是（）

A.检验回归系数\(b\)是否等于\(0\)

B.推断两变量间是否存在直线依存关系

C.检验两总体回归系数是否相等

D.确定回归方程的拟合优度

答案：B。在直线回归分析中，回归系数\(b\)表示自变量\(X\)每变化一个单位，因变量\(Y\)的平均变化量。对回归系数作假设检验，原假设\(H_0:b=0\)，备择假设\(H_1:b\neq0\)。若拒绝\(H_0\)，接受\(H_1\)，则说明两变量间存在直线依存关系；若不拒绝\(H_0\)，则认为两变量间不存在直线依存关系。

二、简答题

1.简述假设检验的基本步骤。

答案：假设检验的基本步骤如下：

建立假设和确定检验水准：

无效假设\(H_0\)：通常是假设两总体参数相等，或总体分布相同等，是要进行检验的假设。

备择假设\(H_1\)：是与\(H_0\)相对立的假设，是当拒绝\(H_0\)后可供选择的假设。

检验水准\(\alpha\)：是预先规定的概率值，通常取\(\alpha=0.05\)，它是判断拒绝或不拒绝\(H_0\)的水准。

选择检验方法和计算检验统计量：根据研究设计类型、资料类型以及分析目的等选择合适的检验方法，如\(t\)检验、\(\chi^2\)检验、方差分析等，然后按照相应的公式计算检验统计量。

确定\(P\)值和作出推断结论：\(P\)值是指在\(H_0\)成立的条件下，出现目前样本统计量以及更极端情况的概率。将计算得到的检验统计量与相应的界值比较，确定\(P\)值。若\(P\leq\alpha\)，则拒绝\(H_0\)，接受\(H_1\)，认为差别有统计学意义；若\(P\gt\alpha\)，则不拒绝\(H_0\)，认为差别无统计学意义。

2.简述直线相关与直线回归的区别与联系。

答案：

区别：

资料要求不同：直线相关要求两个变量\(X\)和\(Y\)均服从正态分布；而直线回归对自变量\(X\)可以是精确测量和严格控制的变量，也可以是服从正态分布的随机变量，因变量\(Y\)则要求服从正态分布。

应用目的不同：相关分析主要是描述两个变量间线性关