2025届安徽省滁州市高三下学期第二次教学质量监测历史试题.pdfVIP

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2025年滁州市高三教学质量监测﹒历史

参考答案及评分细则

一、选择题

题号12345678

选项AＣCＡＢＣBＤ

题号910111213141516

选项ＡＢＡＣＤDＢＤ

二、非选择题

17.【答案】

（1）社会经济发展水平尚不足以支撑纸币的发行；民众的财富观念制约货币向生产要素的

转化；金属货币的发展历程远未结束；违反了经济规律。（任意3点得6分）

（2）措施：明确货币发行权；禁止白银，流通法币；白银国有；确定法币对英镑的汇价。

（任意3点得6分）

影响：稳定金融秩序；促进工农业生产的发展；为持久抗战奠定物质基础；存在掠夺和垄断

行为，不利于民族经济的发展。（任意3点得6分）

（3）特点：从试点到推行，具有渐进性；与国际经贸活动发展相适应,具有阶段性；货币职

能不断拓展（结算货币-投资货币-储备货币），具有多样性。（任意2点得4分）

关系：货币发行是国家治理的重要手段；国家治理能力的提升离不开货币机制的完善。（3

分）

18.【答案】

（1）表现：王权的衰落；议会主权的确立；政党斗争的频繁；政党政府的组建。（任意3

点得6分）

（2）特征：两党分野，轮流执政；君主政治余威尚存，政党政治有待完善；政治派别的模

糊性；运作过程的复杂性。（任意3点得9分）

19.【参考示例】

论题1：文化的形成具有区域独特性

阐述：可以从历史沿革和文化习俗、生产和经济活动、地理交通、政局和社会环境等方面阐

述其独特性形成原因。

结论：地名是一种社会文化符号，蕴含着独特的文化记忆；是特定时代的文化印迹，记录了

丰富的历史信息。

论题2：多重因素影响区域文化的发展

(从商贸、战争、地理……某一因素的角度表述论题亦可)

论题3：地名是一种独特的文化载体

【评分细则】

水平层次

论题分明确提出论题分，有论题但不明确分，没有论题分

2210

阐释分史实描述分，说明分，逻辑分

8422

结论2分能得出历史启示2分，重复表述论题1分，无结论0分

1