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2025年同江市市属高校工作人员公开招聘考试笔试试题

《综合知识》

(满分100分时间120分钟)

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)

1.近年来，成为大学校园一大杀手的是()。

A.疑病症

B.抑郁症

C.焦虑症

D.恐怖症

【答案】:B

2.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是()。

A.初中时期

B.高中时期

C.成年期

D.大学时期

【答案】:D

3.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是()角色。

A.解惑者

B.中介

C.组织者

D.管理者

【答案】:B

4.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起，需在几年内还清该笔贷款本息?()。A.6年

B.7年

C.5年

D.8年

【答案】:B

5.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。()。

A.奖助学金

B.助学贷款

C.学费减免

D.绿色通道

【答案】:D

6.高等教育对个体的促进功能不包括()。

A.促进个体生活能力的发展

B.培养合格公民

C.促进个体社会化

D.促进个体个性化的发展

【答案】:B

7.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起()。

A.育人的角色

B.管理的角色

C.研究的角色

D.代理的角色

【答案】:B

8.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是()。

A.敏感性

B.波动性

C.丰富性

D.外显性

【答案】:D

9.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和()。

A.基本要求

B.行为约束

C.道德准则

D.指导方法

【答案】:B

10.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为()。

A.硕士、博士和博士后

B.学士、硕士和博士

C.专科、本科和研究生

D.硕士和博士

【答案】:B

11.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的()

A.开发研究

B.宏观研究

C.微观研究

D.分析研究

【答案】:C

12.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的()。

A.可变性

B.多元化

C.历史继承性

D.差异性

【答案】:C

13.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”,教师在团队合作中，最好首先做到()。

A.凡是不要先出头

B.严以律己，以诚待人

C.相互帮助通力合作

D.谦虚为怀、戒骄戒躁

【答案】:D

14.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是()。

A.分组教学

B.个别教学

C.道尔顿制

D.班级授课制

【答案】:D

15.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。

A.关爱学生

B.教书育人

C.为人师表

D.终身学习

【答案】:C

16.它作为具有职业背景的一种学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。这种类型的学位是()。

A.专业学位

B.学术学位

C.学士学位

D.科学学位

【答案】:A

17.短时记忆的编码方式主要是()。

A.语义编码

B.言语听觉编码

C.表象编码

D.刺激的物理特征编码

【答案】:B

18.义务教育法规定，实施义务教育，不收()。

A.学费、杂费

B.学费、杂费、住宿费

C.学费

D.杂费

【答案】:A

19.面对违纪学生，个别教师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到()。

A.尊重同事

B.终身学习

C.团结协作

D.依法执教

【答案】:D

20.以下不属于教师教学能力的是()。

A.自我反省能力

B.教学监控能力

C.教学认知能力

D.教学操作能力

【答案】:A

21.以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生()

A.奈塞尔

B.皮亚杰

C.奥苏泊尔

D.布鲁纳

【答案】:A

22.关于高校教学方法的特点，下列表述错误的是()

A.重视学生研究能力培养

B.强调学生自学能力培养

C.强调传授前人已获得的知识

D.倡导学生合作精神的培养

【答案】:C

23.学生起哄、球迷闹事、团伙斗殴中都存在()社会心理现象。

A.社会懈