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高中英语写作教学过程性评价中的评价工具与方法创新与应用论文
摘要：本文旨在探讨高中英语写作教学中过程性评价的评价工具与方法创新与应用。通过对现有评价工具与方法的深入分析，提出具有实用性和创新性的评价策略，以提高学生英语写作能力。本文将从评价工具与方法的创新、应用实践及效果分析等方面进行论述。
关键词：高中英语写作；过程性评价；评价工具；评价方法；创新与应用
一、引言
（一）1.高中英语写作教学现状分析
在我国高中英语教学中，写作一直是学生和教师关注的重点。然而，传统的英语写作教学往往注重结果性评价，忽视过程性评价，导致学生在写作过程中缺乏有效的指导与反馈。为了提高学生的英语写作能力，有必要对
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