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高中阶段手工编织课程对学生创新精神培养的实证研究论文

摘要：本文旨在探讨高中阶段手工编织课程对学生创新精神培养的影响。通过实证研究，分析手工编织课程在培养学生创新精神方面的积极作用，为我国高中教育提供有益的教学参考。

关键词：高中教育；手工编织课程；创新精神；实证研究

一、引言

（一）手工编织课程的独特价值

1.激发学生的创造力

手工编织作为一种传统手工艺，具有很高的艺术价值和实用价值。在高中阶段开设手工编织课程，可以让学生在动手操作的过程中，充分激发自己的创造力。手工编织作品的设计、制作过程中，学生需要思考如何将材料、色彩、形状等因素巧妙地融合在一起，这种思考过程有助于培养学生的创新思维。