初一道德与法治（统编版）-法律保障生活-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题《法律保障生活》

学科道德与法治学段：初中年级初一年级

教材书名：道德与法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年1月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

教学目标及教学重点、难点

【教学目标】

1.明确法律的特征，理解法律的作用，知道法律是一种特殊的行为规范；

2.通过用法律知识分析简单的案例，培养学生自觉按照法律要求规范自己行为的能力；

3.感受法律对生活的保护作用，增强学生的法律意识和法治观念。

【教学重难点】

1.掌握法律的特征，明确法律是一种特殊的行为规范；

2.感受法律的作用，懂得我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

播放视频：公益广告法律在身边

观点分享：看完这个视频，请你用一个词或者一句通过播放视频激

话，表达一下你对法律的感受是什么。并且说一说这种发学生的学习兴趣，

新课导入

感受是如何而来的。让学生感受到法律在

总结：正常有序的社会生活不仅要依靠一般的规章我们身边，保障着我

制度和道德规范来维护。还需要一种特殊的行为规范来们的生活，导入新课。

维护，那就是法律。

情境探究：图片展示：从产生方式、实施手段和调

整对象和范围方面，比较法律与道德、校纪校规的异同。

小结：法律、道德等都是人们生活中的行为规范，通过观察图片，

环节一：

它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩引导学生思考法律与

法律的作

序。道德、校纪校规的不

用

探究一：结合我国法律的制定程序，从产生方式角同，从而通过分析材

度讨论法律具有什么特征？料，分别从产生方式、

小结：法律是由国家制定或认可的。实施手段、调整对象

探究二：结合违法行为会受到法律惩治，从实施手和范围方面进行比

段角度讨论法律具有什么特征？较，使学生明确法律

小结：法律是由国家强制力保证实施的。的特征，树立法律面

探究三：结合我国巩固和发展反腐举措，从调整对前人人平等的意识。

象和范围角度讨论法律具有什么特征？

3.法律对全体社会成员具有普遍约束力。

总结：法律的特征

1.法律是由国家制定或认可的；

2.法律是由国家强制力保证实施的；

3.法律对全体社会成员具有普遍约束力。