初一道德与法治(统编版)-节奏与旋律-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题《节奏与旋律》

学科道德与法治学段：初中年级七年级

教材书名：《道德与法治》出版社：人民教育出版社出版日期：2016年11月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

教学目标及教学重点、难点

一、教学目标

1.认同并践行“和谐”的社会主义核心价值观。

2.引导学生热爱集体，增强责任意识，体会集体生活中的责任感。

3.树立大局意识、集体观念，坚持集体主义原则，反对小团体主义。

4.提高处理集体生活中矛盾和冲突的能力，处理好个性化需求和集体共同要求的关系。

5.提高处理集体与小群体之间矛盾与冲突的能力。

6.提高对复杂事物进行理性分析、分辨是非善恶的能力。

7.理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系，理解和坚持集体主义原则。

二、教学重难点

1.教学重点：正确认识集体主义，维护集体利益。

依据：学生在日常生活中，可能出现个人主义的倾向，在处理个人和集体关系时容易出

现矛盾和困惑。因此，在本节课中要引导学生正确认识集体主义，引发学生建设美好集体的

共同愿望。

2.教学难点：正确处理集体利益与个人利益的关系；反对小团体主义。

依据：在实际生活中，集体利益与个人利益可能会出现比较复杂的矛盾现象，因此需要

引导学生学会正确分析和处理集体利益与个人利益的关系。与此同时，学生在交往中，可能

会出现小团体的现象。因此，需要引导同学们意识到应该正确辨证分析小群体的影响，并能

够正确处理小群体与集体的关系等。

教学过程(表格描述)

教学

主要教学活动设置意图

环节

环节一：新课导入

《保卫黄河》是《黄河大合唱》的第七乐章，为我国现代

通过欣赏音

大型声乐创作提供了光辉的典范。

乐的有趣方式，

这首歌采用了民间打击乐节奏和广东狮子舞音乐旋律，形

激发学生的学习

新课象地刻画了为保卫黄河、保卫全中国而战斗的壮丽场景。

兴趣；引导学生

导入“热身活动”：感受节奏与旋律

带着问题和思

请同学们在欣赏音乐过程中，通过击掌感受其节奏，体会

考，共同探究个

节奏与旋律之间的关系。

人节奏和集体旋

过渡：节奏的快慢，需要与音乐旋律进行完美的契合，才

律之间的关系。

能给我们带来和谐之美！

让我们共同去探寻