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课程基本信息
道德与法秋季学
课例编号学科年级7年级学期
治期
课题活出生命的精彩（第一课时）
书名：道德与法治
教科书
出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月
教学人员
姓名单位
授课教师
指导教师
教学目标
教学目标：知道生命是一个逐渐丰富的过程，理解不同的人对待生命的态度不同，生
命意义和生命价值就不同；掌握让生命充盈的方法，培养合作探究能力和辨析能力；学会
用正确的态度对待生命。
教学重点：生命的贫乏与充盈
教学难点：每个人的生命都有自己的独特性，每个人都要不甘于平凡，把握青春年华
活出自己生命的精彩。
教学过程
教
学
时间主要师生活动
环
节
教师：提出问题，讲解故事，观看图片
1.同是16岁中学生，生活环境不同，但在他们身上却有相同的地方，
请你说说是什么？
2.请你给他们的成功找寻理由？
3.你期待自己的16岁会怎样？
故事一金牌陪练者
故事二小肩膀“扛”起大家庭
故事三科技少年强国梦
10听故事四匠心筑梦中国力量
分钟故学生：听故事，思考问题
事萌萌：我最钦佩陪练刘磊磊，16岁金色年华身体条件和柔道技术突出，
都进国家队了却心甘情愿做陪练，做冠军的垫脚石，为了国家的需要放弃
做自己夺冠的机会，为他人服务，值得称赞，金牌也属于他。
评涛涛：我觉得科技少年徐书晗、宋彪太了不起了，徐书晗一名中学生
议就有了这么多发明专利，她和宋彪都是动手能力强，爱思考，敢创新的那
种人，宋彪凭借自身的过硬功夫拿到国际大奖，为国争光，为中国青年人
做出了表率，他们的成功在于面对困难时能勇于探索。
晓平：这些16岁花季少年都是有追求、有理想的人。他们在自己各自
的岗位上都能用心做事，做的事情非常有意义，他们不只是想到自己的发
展，而是通过自己的所作所为为他人、为家庭、为国家发光发热。在学校、
在家庭、在社会、在国际舞台施展自己的才华，让青春飞扬。
周凯：让我和他们对比，我能做到的完成好现在学习任务，给自己打
下知识的基础，做人做事有目标，有追求，让自己成为一个有用的人。期
待我的16岁能够成为一个对自己负责，对他人有帮助，关心公共事务，能
够为他人为社会服务的中学生。（换片点击）
教师:总结观点
教每个生命都会在生活中展现千姿百态，人们对待生活的不同态度，会
师影响生命的质量。
小刘磊磊抱着奉献自我、成就他人的态度，用自己的汗水托起了一个个
结世界冠军；李银玲关爱家人、勇担责任，用爱心孝心担起了家庭重任；徐
书晗热爱生活、大胆创造、勇于探索获得了多项科技发明专利；宋彪苦练
技术、为国争光，上技校也成才并获得了世界技能大赛的金牌。他们的生
活态度影响着他们的生命质量，值得我们学习
教师：布置探究分享的任务
5探学生填写：未完成问题
分究“期待中的16岁，我会
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