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浙教版九年级上册科学知识点总结

九年级上册的科学学习，是对初中阶段物理、化学等基础学科知识的深化与拓展，内容承上启下，对后续学习至关重要。这份总结旨在帮助同学们系统梳理本学期的核心知识点，巩固基础，提升理解。

第一章物质的构成与转化

本章主要探讨物质的微观构成以及化学变化的基本规律，是化学学习的基石。

1.1物质的构成

*分子、原子、离子是构成物质的基本微粒。

*分子：保持物质化学性质的最小微粒。分子在不停地做无规则运动，分子间存在间隔和相互作用力。

*原子：化学变化中的最小微粒。原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成（普通氢原子无中子）。质子带正电，电子带负电，中子不带电。在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数，因此原子呈电中性。

*离子：原子或原子团得失电子后形成的带电微粒。带正电的为阳离子，带负电的为阴离子。

*元素：具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子的总称。元素符号是国际通用的表示元素的符号，通常用该元素拉丁文名称的第一个大写字母表示，若第一个字母相同，则再附加一个小写字母。

*物质的组成与分类：

*物质由元素组成。

*纯净物由一种物质组成，具有固定的组成和性质。混合物由多种物质组成，没有固定的组成和性质。

*单质是由同种元素组成的纯净物。化合物是由不同种元素组成的纯净物。

1.2物质的变化与性质

*物理变化：没有生成新物质的变化。通常表现为物质的状态、形状、大小等的改变。

*化学变化（化学反应）：生成新物质的变化。常伴随发光、发热、颜色改变、产生气体、生成沉淀等现象。化学变化的本质特征是有新物质生成。

*物理性质：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性等。

*化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等。

1.3质量守恒定律

*内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。

*微观解释：化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的原子重新组合而生成其他物质（生成物）的过程。在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变。

*应用：解释一些化学现象，进行化学方程式的配平及有关化学方程式的计算。

1.4化学方程式

*定义：用化学式来表示化学反应的式子。

*意义：

*表示反应物、生成物和反应条件。

*表示反应物、生成物各物质之间的质量比。

*表示反应物、生成物各物质之间的粒子个数比（对气体而言，还可表示体积比，在相同条件下）。

*书写原则：

*必须以客观事实为基础。

*必须遵守质量守恒定律（等号两边各原子的种类和数目必须相等）。

*书写步骤：写（反应物、生成物化学式）、配（配平）、注（反应条件、气体“↑”、沉淀“↓”符号）、等（将短线改为等号）。

第二章运动和力

本章主要研究机械运动的描述、力的基本概念以及运动和力的关系，是物理学的重要基础。

2.1机械运动

*机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变。

*参照物：判断物体是否运动和如何运动时，被选作标准的物体。参照物的选择是任意的（不能选研究对象本身），选择不同的参照物，物体的运动状态可能不同。

*运动和静止的相对性：宇宙中的一切物体都在运动，绝对静止的物体是没有的。我们所说的静止是相对的，是相对于所选的参照物而言的。

*速度：

*定义：物体在单位时间内通过的路程。它是描述物体运动快慢的物理量。

*公式：v=s/t（v表示速度，s表示路程，t表示时间）。

*单位：米每秒（m/s），常用单位还有千米每小时（km/h）。1m/s=3.6km/h。

*匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动。这是最简单的机械运动。

*变速运动：物体运动速度是变化的运动。用平均速度来粗略描述物体在某段路程或某段时间内运动的快慢。

2.2力的描述

*力的概念：力是物体对物体的作用。发生力的作用时，一定有施力物体和受力物体。物体间力的作用是相互的。

*力的作用效果：

*改变物体的形状（使物体发生形变）。

*改变物体的运动状态（包括速度大小和运动方向的改变）。

*力的三要素：力的大小、方向和作用点。力的三要素都能影响力的作用效果。

*力的示意图：用一根带箭头的线段来表示力的三要素。线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长度（按一定比例）表示力的大小，箭头的方向表示力的方向。

*力的单位：牛顿，简称牛，符号N。

2.3常见的力

*重力：

*定义