核心素养导向下初中数学跨学科教学路径研究.docx

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2025-11-27 发布于重庆
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核心素养导向下初中数学跨学科教学路径研究

前言

跨学科教学模式具有协同互动、知识融合和创新性等特点。它要求教师打破传统学科的界限，将数学与其他学科的知识进行整合，促进学生在不同学科之间的知识迁移。跨学科教学强调学生的主动参与，鼓励学生在实际情境中运用跨学科的知识解决问题，从而提升学生的综合能力。这种模式强调团队合作和教师间的协作，教师需要跨学科合作，共同设计和实施教学活动。

在实施数学与物理学科融合教学时，首先需要从课程内容入手，进行合理的整合与模块化设计。教师可以根据教学目标，将数学与物理的相关知识模块进行有机融合，使学生在学习过程中能够看到