2025海南乐东黎族自治县招聘中小学校长教师备考题库(第10号)附答案.docxVIP

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2025海南乐东黎族自治县招聘中小学校长教师备考题库(第10号)

第一部分单选题(50题)

1、居民委员会会议研究决定的重大事项的结果,会后应向()报告。

A.街道办

B.上级政府

C.党支部

D.党委办

【答案】:C

【解析】本题考查社工知识。根据《社区班子议事规则》第八条,居民委员会会议根据需要不定期召开,由居委会主任召集并主持,也可委托居委会副主任召集主持。居民委员会会议研究决定的重大事项的结果,会后应向党支部报告。故本题选C。

2、骈文起源于汉代,盛行于南北朝,是一种以字句两两相对而成篇章的文体。下列作品不属于骈文的是()。

A.《哀江南赋》

B.《与高司谏书》

C.《答谢中书书》

D.《与朱元思书》

【答案】:B

【解析】本题考查人文历史。A项正确,《哀江南赋》是中国南北朝文学家庾信创作的一篇赋,概括了梁朝由盛至衰的历史和自身由南至北的经历,是一篇骈文名篇。B项错误,《与高司谏书》是北宋文学家欧阳修创作的一篇书信体政论文,采用层层说理的论证方法,对高司谏的丑陋与卑劣行径予以痛击,不属于骈文。C项正确,《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信,称道江南山水之美,堪称六朝山水小品名作,属于骈文。D项正确,《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的山水小品,是吴均写给好友朱元思信中的一个片段,抒发了对功名利禄的鄙弃以及对自然的喜爱,被视为骈文中写景的精品。本题为选非题,故本题选B。

3、一般来说,当经济滞缓、经济运行主要受需求不足制约时,为促进经济增长,不可以采用的经济措施是:

A.提高税率

B.增发国债

C.增加货币供应量

D.增加财政支出

【答案】:A

【解析】本题考查宏观经济政策并选错误项。经济增长滞缓属于通货紧缩,可以采取扩张性财政政策和货币政策,拉动经济增长。应该增发国债,增加财政支出、降低存贷款利息率,增加货币供应量、扩大就业,减少税收和财政收入。B、C、D项正确,不当选。提高税率使征税数量增加,抑制消费,不能促进经济增长。A项错误,当选。故本题选A。

4、“揠苗助长”事与愿违,“庖丁解牛”事半功倍,这两则寓言故事反应的共同哲理是()。

A.新事物是对旧事物的否定

B.人类有认识和利用规律的主观能动性

C.内因是事物发展的根本原因

D.发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提

【答案】:D

【解析】本题考查马克思主义哲学。“庖丁解牛”出自《庄子》,意思是厨师丁掌握了牛的生理结构,特别善于宰牛。比喻经过反复实践,掌握了事物的客观规律,做事得心应手,运用自如。“揠苗助长”出自《孟子》,意思是把禾苗拔起一点,来帮助它成长。比喻违反自然发展的客观规律,急于求成,不加思考,反而把事情弄糟。A项错误,马克思主义哲学认为,辩证的否定,既不是简单地肯定一切,也不是简单地否定一切,而是既肯定又否定,既克服又保留,克服的是旧事物中过时的消极的内容,保留的是旧事物中积极合理的因素,它是发展的环节,也是联系的环节。选项与题干无关。C项错误,唯物辩证法认为,事物的发展是由内外因共同起作用的结果。内因是事物发展的根据,它是第一位的,决定着事物发展的基本趋向;外因是事物发展的外部条件,它是第二位的。外因必须通过内因而起作用。选项表述正确,与题干无关。B项错误,D项正确,尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证的统一。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提,只有尊重客观规律,才能正确地认识世界和有效地改造世界;充分发挥人的主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件,只有充分发挥人的主观能动性,才能正确认识和利用客观规律。B项说法正确,但题干强调的是尊重客观规律,而不是发挥主观能动性。故本题选D。

5、按照国家规定并履行审批手续聘用未满()周岁的未成年人,由其法定监护人代为订立聘用合同。

A.14

B.16

C.18

D.20

【答案】:B

【解析】本题考查事业单位人事管理聘用制度。根据《四川省事业单位人员聘用制管理试行办法》第十七条规定:“事业单位工作人员由单位法定代表人或者法定代表人的委托代理人聘用并与之订立聘用合同。按国家规定并履行审批手续聘用的未满16周岁的未成年人,由其法定监护人代为订立聘用合同。”故本题选B。

6、通常所说的机构编制管理中的“三定”,是指()。

A.定职能、定机构、定职位

B.定任务、定机构、定编制

C.定职能、定机构、定编制

D.定职能、定机构、定职级

【答案】:C

【解析】本题考查行政管理。“三定”指定机构,定编制,定职能。“三定”规定主要包括六部分内容:一是职责调整,即明确部门取消、划出移交、划入和增加以及加强的职责。二是主要职责,即规定部门的主要职能和相应承担的责任。三是内设机构(一般部门内的司局机构),即确定部门内设机构的设置和具体职责

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