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中职院校学生实习管理规范

前言

中等职业教育作为我国职业教育体系的重要基石，其核心目标在于培养具备扎实专业技能与良好职业素养的应用型人才。学生实习作为连接课堂理论与岗位实践的关键环节，是职业教育不可或缺的重要组成部分。科学、规范的实习管理，不仅直接关系到学生专业技能的提升、职业认知的深化和综合素养的培育，更关乎学生的人身安全、合法权益以及未来的职业发展。因此，构建一套系统完备、权责清晰、运行高效的实习管理规范，对于提升中职教育质量、保障实习教学有序开展、促进学生全面发展具有至关重要的现实意义与长远价值。本规范旨在为中职院校提供一套具有操作性的实习管理指引，以期推动实习工作的制度化、规范化和精细化。

一、实习管理的重要性与基本原则

（一）实习管理的核心价值

实习是中职学生将所学专业知识、技能应用于实际工作场景的重要途径，是学生从“学校人”向“职业人”过渡的关键桥梁。有效的实习管理能够：

1.巩固专业知识，提升实践能力：通过真实岗位的历练，学生能够将课堂所学转化为实际操作能力，发现知识短板，进而有针对性地提升。

2.培育职业素养，塑造工匠精神：在企业环境中，学生能够亲身体验职场文化，培养敬业精神、责任意识、团队协作能力和沟通表达能力，潜移默化中塑造工匠精神。

3.明确职业方向，规划职业生涯：实习让学生有机会深入了解行业发展动态、企业用人需求和不同岗位的工作内容，有助于他们认清自我，合理规划未来的职业发展路径。

4.深化校企合作，促进产教融合：规范的实习管理是校企合作的重要纽带，能够增进双方互信，为深层次的产教融合、协同育人奠定基础。

（二）实习管理的基本原则

实习管理工作应严格遵循以下基本原则，确保实习活动健康、有序、高效开展：

1.育人为本，德育为先：始终将学生的全面发展和健康成长放在首位，在实习过程中渗透职业道德教育和思想政治教育，培养学生正确的价值观和职业观。

2.校企合作，协同育人：积极构建学校、企业协同管理的实习育人机制，明确双方职责，发挥各自优势，共同参与实习全过程管理。

3.安全第一，预防为主：将学生的人身安全和身心健康作为实习管理的首要任务，建立健全安全管理制度和应急预案，强化安全教育，落实安全措施。

4.规范管理，依法依规：严格遵守国家及地方关于职业学校学生实习的法律法规和政策要求，规范实习行为，保障学生的合法权益。

5.因材施教，注重实效：根据不同专业、不同年级学生的特点和实习岗位需求，制定个性化的实习方案，注重实习过程的质量监控和实习效果的实际达成。

二、实习管理的组织与职责

（一）学校层面组织与职责

学校应建立健全实习管理领导机构和工作机制，明确相关部门和人员的职责分工，形成齐抓共管的工作格局。

1.实习工作领导小组：由学校主要领导牵头，分管教学、学生工作的校领导，以及教务处、学生处、招生就业处（或实习管理科）、各专业系部、财务处、保卫处等相关部门负责人组成。负责统筹规划学校实习工作，审定实习管理规章制度和年度实习计划，协调解决实习工作中的重大问题，保障实习经费投入。

2.教务处/实习管理科：作为实习管理的职能部门，负责制定和完善实习管理具体细则，组织编制和审核各专业实习计划，联系、拓展和评估实习基地，组织开展实习指导教师培训，协调处理实习过程中的日常事务和突发事件，汇总实习数据，进行实习工作的总结与评估。

3.各专业系部：是落实实习管理工作的主体。负责根据专业培养目标制定本系部各专业详细的实习实施方案，遴选和推荐符合条件的实习指导教师，组织学生进行实习前的动员、培训和安全教育，具体对接实习单位，安排学生实习岗位，跟踪管理学生实习过程，收集实习信息，指导学生撰写实习报告，组织实习考核与成绩评定，及时处理实习中出现的问题，并做好实习资料的归档工作。

4.学生处/班主任：配合专业系部做好学生实习期间的思想政治教育、日常行为管理、心理健康辅导和突发事件的应急处理，关注学生实习期间的思想动态和生活状况。

5.保卫处/后勤保障部门：协助做好实习期间的安全知识培训、应急预案制定与演练，为实习学生提供必要的后勤支持和安全保障。

（二）实习单位层面组织与职责

实习单位应指定专门部门或人员负责学生实习管理工作，为学生提供良好的实习环境和必要的条件保障。

1.实习单位负责人：对本单位接收学生实习工作负总责，确保提供符合安全标准的实习场所和岗位，保障实习学生的合法权益。

2.实习指导部门（如人力资源部或生产/业务部门）：负责与学校对接实习事宜，根据实习计划和学生特点安排合适的实习岗位，配备企业指导教师，提供必要的劳动保护用品，组织学生参加岗前培训和安全教育，协助学校对学生实习进行过程管理和考核评价。

3.企业指导教师：由实习单位选派具有丰富实践经验、责任心强、技