2025 高中城乡规划之城乡规划师的职业素养课件.pptxVIP

2025 高中城乡规划之城乡规划师的职业素养课件.pptx

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一、职业认知:理解城乡规划师的“角色定位”

演讲人

CONTENTS

职业认知:理解城乡规划师的“角色定位”

核心素养:支撑职业发展的“底层能力”

创新思维:用“新方法”解“老问题”

职业责任与使命:2025年规划师的“时代担当”

结语:致未来的规划师

目录

2025高中城乡规划之城乡规划师的职业素养课件

各位同学:

大家好!我是一名从业15年的城乡规划师,参与过10余个城市总规修编、20多个乡镇国土空间规划以及3个历史文化街区保护项目。今天站在这里,不是要给大家讲晦涩的技术公式,而是想以“过来人”的视角,和你们聊聊:在城乡发展加速转型的2025年,一名合格的城乡规划师需要具备怎样的职业素养?这些素养为何重要?又该如何培养?

01

职业认知:理解城乡规划师的“角色定位”

职业认知:理解城乡规划师的“角色定位”

要谈职业素养,首先得明确“我们是谁”“我们为谁工作”。城乡规划师不是简单的“图纸绘制员”,更不是“指标计算器”,而是城乡发展的“战略谋划者”、公共利益的“协调者”、美好空间的“营造者”。

从“技术工具”到“公共政策参与者”的角色演变

我刚入行时(2008年),规划师的主要任务是“画蓝图”——按照规范计算人口、确定用地布局、标注道路红线。但2019年《中共中央国务院关于建立国土空间规划体系并监督实施的若干意见》出台后,规划被定义为“国家空间发展的指南、可持续发展的空间蓝图,是各类开发保护建设活动的基本依据”。这意味着,规划师的工作从“技术主导”转向“技术+政策+社会”多维度融合:我们需要参与编制“多规合一”的国土空间规划,协调生态保护、耕地红线、城镇开发之间的矛盾;需要在老旧小区改造中平衡居民“加装电梯”的迫切需求与历史建筑保护的底线;需要在乡村规划中思考“如何让年轻人愿意回村”而非简单“拆旧建新”。

服务对象的“全周期覆盖”

城乡规划师的服务对象不是某一个群体,而是“全生命周期”的城乡居民。我曾参与某县城的儿童友好型社区规划,原计划在社区中心设置一个小型游乐场,但调研中发现:周边老人占比达35%,且多数要帮子女照顾孙辈。最终我们调整方案,将游乐场与老年活动中心合并设计——既有适合儿童的攀爬设施,也有供老人休息的连廊座椅,还在入口处设置了母婴室。这让我深刻意识到:规划师的笔下,每一根线条都可能影响一个家庭的生活质量,甚至一代人的成长环境。

职业价值的“隐性与显性”

规划的价值往往“隐性”——一条绿道的规划可能不会立即带来GDP增长,却能让市民每天多30分钟的户外锻炼时间;一个农贸市场的选址调整,可能只是地图上移动500米,却能让周边3个小区的居民少走1公里路。但正是这些“隐性价值”,构成了城乡的“软实力”。我参与的某历史文化名镇保护规划中,坚持保留了一条仅2米宽的青石板巷,当时有人质疑“这么窄的路影响旅游开发”,但5年后,这条巷子成了游客拍照打卡的“网红点”,也成了本地居民回忆童年的“情感纽带”。这让我更坚信:规划师的价值,在于为城乡留下“可传承的记忆”和“有温度的空间”。

02

核心素养:支撑职业发展的“底层能力”

核心素养:支撑职业发展的“底层能力”

如果说职业认知是“方向标”,那么核心素养就是“发动机”。结合2025年城乡发展的新要求(如新型城镇化、乡村振兴、碳达峰碳中和),我将其总结为“三维素养体系”:价值导向、专业知识、思维能力。

价值导向:规划师的“职业灵魂”

人民性:把“人的需求”放在首位

2021年中央城市工作会议提出“人民城市为人民”,这要求规划师必须学会“从图纸里走出来”。我在某老旧社区改造中,曾遇到一位82岁的独居老人,她唯一的诉求是“希望一楼的窗户能看到社区里那棵老槐树”。我们调整了原本“统一封窗”的方案,为她保留了一扇观景窗。后来老人逢人便说:“规划师懂我们的心思。”这让我明白:技术指标可以量化,但“被看见、被尊重”的情感需求,才是规划师最需要回应的“软指标”。

可持续性:平衡“今天与明天”的发展

2025年,“双碳”目标已进入攻坚期,规划师必须成为“绿色发展的践行者”。我参与的某工业园区规划中,原本计划建设集中式污水处理厂,但测算后发现:若采用“厂内中水回用+区域湿地净化”的复合模式,不仅能减少30%的建设成本,还能通过湿地景观提升园区生态价值。这需要我们跳出“工程思维”,用生态逻辑重构空间布局。

价值导向:规划师的“职业灵魂”

公平性:关注“沉默的少数”

规划中容易被忽视的群体,往往最需要被关注。我在某城乡结合部规划中发现:外来务工人员占比达40%,但原有规划中“公共服务设施”仅按户籍人口配置。我们调整了指标计算方式,增加了临时居住点的公共卫生间、电动车充电棚等设施。后来有位农民工大姐告诉我:“孩子放学能在充电棚写作业,我加班也安心了。”这让我懂得:规划的公平,体现在对每一个群体的“精准覆

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