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2025年教师招聘练习题福建省教师招聘考试练习题试卷附答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内）

1.某教师在教授“三角函数”时，先通过生活中桥梁坡度、摩天轮旋转等实例引入，再引导学生归纳出三角函数的定义。这一教学过程主要体现了（）

A.直观性原则

B.循序渐进原则

C.理论联系实际原则

D.启发性原则

2.依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师发现学生携带手机进入教室且多次提醒无效后，可采取的合理措施是（）

A.当场摔坏手机

B.暂扣手机并由学校统一保管至放学后归还

C.通知家长到校领回手机并批评学生

D.将手机没收作为班级公共物品

3.某学生在学习“等腰三角形”时，通过测量不同等腰三角形的内角，发现“两底角相等”这一规律。这种学习属于（）

A.符号学习

B.概念学习

C.命题学习

D.规则学习

4.某小学为落实“双减”政策，将课后服务分为“基础巩固”“兴趣拓展”“劳动实践”三类模块。这一做法主要体现了课程结构的（）

A.均衡性

B.综合性

C.选择性

D.开放性

5.维果茨基提出的“最近发展区”理论认为，教学的最佳效果产生于（）

A.学生现有发展水平之前

B.学生现有发展水平与可能发展水平之间

C.学生可能发展水平之后

D.学生现有发展水平与过去发展水平之间

6.某教师在作文课上布置“我的家庭故事”作业时，要求学生结合家庭相册、老物件等实物展开描述。这一做法主要利用了（）

A.陈述性知识

B.程序性知识

C.情境性知识

D.策略性知识

7.《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的内容不包括（）

A.政治思想

B.业务水平

C.工作态度

D.家庭背景

8.某学生因数学考试失利产生“我永远学不好数学”的想法，这种认知偏差属于（）

A.绝对化要求

B.过分概括化

C.糟糕至极

D.个性化归因

9.某中学开设“闽南文化”校本课程，通过方言吟诵、传统工艺制作等活动传承地方文化。这体现了教育的（）

A.经济功能

B.政治功能

C.文化功能

D.人口功能

10.某教师在课堂上提问时，对回答正确的学生说“你不仅思路清晰，还能联系之前学过的知识，真会学习！”这种评价属于（）

A.相对性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.总结性评价

11.依据埃里克森的人格发展阶段理论，12-18岁青少年的主要发展任务是（）

A.获得信任感，克服怀疑感

B.获得自主感，克服羞怯感

C.获得勤奋感，克服自卑感

D.获得同一感，克服角色混乱

12.某小学规定“教师每学期至少听10节同伴课程并撰写听课反思”，这一规定主要促进教师专业发展的（）

A.师范教育

B.入职培训

C.在职培训

D.自我教育

13.某学生在学习“勾股定理”时，通过拼图实验验证了定理的正确性，这种学习方式属于（）

A.接受学习

B.发现学习

C.机械学习

D.有意义学习

14.《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》提出，义务教育课程应着力发展学生的（）

A.学科知识体系

B.核心素养

C.应试能力

D.操作技能

15.某教师在班级管理中实行“小组积分制”，将纪律、学习、劳动等表现纳入积分，每周评选“最佳小组”。这主要运用了（）

A.榜样示范法

B.情感陶冶法

C.实际锻炼法

D.品德评价法

16.某学生能通过分析“平行四边形面积=底×高”推导出“三角形面积=底×高÷2”，这说明其思维具有（）

A.直观性

B.形象性

C.逻辑性

D.创造性

17.依据《未成年人学校保护规定》，学校发现学生存在严重欺凌行为时，应当（）

A.对实施欺凌的学生予以开除

B.立即通知双方家长参与处理

C.隐瞒事实以保护学生隐私

D.由班主任单独调解解决

18.某教师在教授“光合作用”时，使用Flash动画演示叶绿体中色素吸收光能的过程。这主要利用了（）

A.实物直观

B.模象直观

C.言语直观

D.想象直观

19.某学生为了获得“三好学生”称号而努力学习，这种学习动机属于（）

A.内部动机

B.附属内驱力

C.自我