10《绿》教学课件(共30张PPT).pptxVIP

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10.绿—艾青活动2.诗歌“模仿秀”

活动一：评论朋友圈评“绿”之丰富

好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的......生活中“绿”在哪里呢？到处

到处是绿的田野是绿的。森林是绿的。明日小河是绿的。雨荷

到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿......绿得发黑、绿得出奇。层次丰富圈出表示绿的词语，思考艾青笔下的绿有什么不同？事物+颜色程度+颜色颜色+颜色

你还可以找出哪些绿？墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……苹果绿、橄榄绿、西瓜绿、荧光绿、小草绿、青绿、黛绿、油绿、黄绿、祖母绿、牛油果绿……丰富的绿绿得发黑、绿得出奇。

活动二：点赞朋友圈仿“绿”之妙笔

好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……10绿每一小句诗歌的结构是一样的。朗读第三节，你发现了什么？

刮的风是绿的，

刮的风是绿的，下的雨是绿的，

刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，

刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。配乐朗读

以“校园”为主题进行句式创作，争当“模仿秀达人”。仿写练习是绿的，也是绿的。是绿的，是绿的，

评价量表等级核心标准具体表现??????优秀贴合校园诗意生动有画面感1.填写的内容是校园真实存在的2.加入简单的动作或感受，让“绿”更鲜活3.句子通顺，用词可爱????良好贴合校园表达清晰有一定趣味1.填写的内容是校园常见事物2.能描述“绿”的样子3.句子基本通顺，无明显语病。??需改进偏离校园或表达生硬简单1.填写的内容不属于校园场景2.仅简单填空，缺乏描述3.句子存在不通顺或重复的问题。

雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了;有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。--选自宗璞的《西湖漫笔》阅读链接

如果艾青和宗璞都发了朋友圈，你会为谁点赞呢？请你对比着读一读，在小组内说说你的原因。

艾青的诗特点句式语言想象宗璞散文特点句式语言想象

艾青的诗意象美语言的修辞美诗人的感受美分行排列美宗璞的散文景物美语言的修辞美诗人的情感美没有分行排列美

活动三：转发朋友圈品“绿”之灵动

好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……10绿你想象到了什么画面？

好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……10绿这一小节你喜欢哪一句？你想象到了什么画面？动态美对绿的热爱

了解背景感受诗的意义《绿》这首诗写于1979年2月23日。这是一个非同寻常的春天。1978年12月，党的十一届三中全会在北京隆重召开。这次会议开启了改革开放和社会主义现代化建设的新征程，在中国历史上有着划时代的意义，是中国发展史上极重要的转折点。当时，改革开放的春风吹遍祖国大地，到处都呈现出一派春回大地的喜人景象。

读一读

活动四：发布朋友圈创“绿”之神韵

我们的生活是五彩缤纷的，赤橙黄绿青蓝紫，每种色彩都很美丽，都有独特的意味。请你选择一种色彩，展开想象，在学习单上创作一首小诗。仿写要求：选择二三或四五小节进行仿写。

评价量表等级核心标准具体表现??????优秀（可评为“模仿秀达人”)诗意生动有画面感1.格式正确；内容富有想象力；2.加入简单的动作或感受，事物很鲜活很灵动；3.句子通顺，用词可爱。????良好表达清晰有一