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三年级单位换算应用题

小朋友们，大家好！在我们的数学学习中，单位换算应用题是非常重要的一部分。它不仅仅是课本上的知识点，更能帮我们解决生活中的很多实际问题，比如买东西算重量，量身高算长度，安排时间等等。刚开始接触的时候，可能会觉得有点小挑战，但只要我们掌握了方法，认真思考，就能轻松拿下它！

一、常用单位及进率要记牢

要解决单位换算应用题，首先我们得把最基础的“常用单位”和它们之间的“进率”记清楚。这就像盖房子要打好地基一样重要。

1.长度单位：我们学过米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）。

*1米=10分米

*1分米=10厘米

*1厘米=10毫米

*（从大单位到小单位，相邻两个单位之间的进率是10）

*我们可以简单记：米比分米大，分米比厘米大，厘米比毫米大。

2.质量单位：我们学过千克（kg）和克（g）。

*1千克=1000克

*（千克是比较大的质量单位，克是比较小的质量单位）

3.时间单位：我们学过时（h）、分（min）、秒（s）。

*1时=60分

*1分=60秒

*（时间单位的进率比较特殊，是60哦！）

小窍门：把这些单位和进率写在卡片上，贴在书桌旁，经常看一看，很快就能记住啦！

二、单位换算的基本方法

记住了单位和进率，接下来就是怎么进行换算啦！

*大单位→小单位：如果是把大的单位换成小的单位，我们就用乘法。

比如：1米=？厘米。因为1米=10分米，1分米=10厘米，所以1米=10×10=100厘米。这里米是大单位，厘米是小单位，进率是100，所以用1×100=100。

简单说：大化小，乘进率。

*小单位→大单位：如果是把小的单位换成大的单位，我们就用除法。

比如：200厘米=？米。因为1米=100厘米，所以200厘米里面有2个100厘米，就是2米。这里厘米是小单位，米是大单位，进率是100，所以用200÷100=2。

简单说：小化大，除以进率。

三、应用题解题步骤与技巧

掌握了单位换算，我们就可以来挑战应用题了！解决应用题，就像侦探破案一样，要一步一步来。

1.认真读题，明确已知条件和所求问题：

*题目告诉我们什么信息？（数字是多少？单位是什么？）

*题目问我们什么？（求什么？单位是什么？）

2.判断单位是否统一：

*如果已知条件中的单位和问题要求的单位是一样的，那太好了，可以直接进行计算（比如加减乘除）。

*如果单位不一样，那我们就需要先进行单位换算，把它们变成相同的单位，再计算。

3.确定换算方向和进率：

*是要把大单位换成小单位，还是把小单位换成大单位？

*它们之间的进率是多少？

4.进行单位换算：

*根据“大化小，乘进率；小化大，除以进率”的方法进行换算。

5.根据题意列式计算：

*单位统一后，就可以根据题目要求，列出正确的算式进行计算了。

6.检查与作答：

*算完之后，一定要记得检查一下：单位换算对了吗？计算对了吗？

*最后，别忘了写上答语。

小技巧：在草稿纸上把换算过程写清楚，不容易出错哦！

四、典型例题解析

下面我们来看几道典型的例题，一起分析一下吧！

例题1（长度单位换算）：

一根绳子长2米，另一根绳子长150厘米。哪根绳子更长？长多少厘米？

分析与解答：

1.读题：已知一根绳子2米，另一根150厘米。求哪根长，长多少厘米。

2.判断单位：2米（单位：米）和150厘米（单位：厘米），单位不统一。问题问的是“长多少厘米”，所以我们可以把“米”换算成“厘米”，或者把“厘米”换算成“米”。这里换成“厘米”更方便回答“长多少厘米”。

3.单位换算：2米=？厘米。米是大单位，厘米是小单位，进率100。所以2×100=200厘米。

4.比较大小：200厘米150厘米，所以第一根绳子长。

5.计算长度差：200厘米-150厘米=50厘米。

6.作答：第一根绳子更长，长50厘米。

例题2（质量单位换算）：

妈妈买了3千克苹果和2000克香蕉，妈妈一共买了多少千克水果？

分析与解答：

1.读题：苹果3千克，香蕉2000克。求一共多少千克水果。

2.判断单位：苹果是“千克”，香蕉是“克”，问题单位是“千克”。所以要把香蕉的“克”换算成“千克”。

3.单位换算：2000克=？千克。克是小单位，千克是大单位，进率1000。所以2000÷1000=2千克。

4.列式计算：苹果的重量+香蕉的重量=总重量。3千克+2千克=5千克。

5.作答：妈妈一共买了5千克水果。

例题