初一地理(北京版)水资源-1教学设计.pdfVIP

课程基本信息

地理学科（北京

课例编号学科地理年级初一学期第一

版七年级上）21

课题水资源

书名：义务教育教科书地理七年级上册

教科书

出版社：中国地图出版社出版日期：2015年6月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1.运用地图和资料，说出我国水资源的数量、时空分布特点。

2.运用资料和地图，说出合理利用和保护水资源的方法及措施。

教学重点：阅读地图说出我国水资源的数量及时空分布特点。

教学难点：结合实例说出合理利用和保护水资源的方法及措施。

教学过程

教学

时间主要师生活动

环节

3分

导入以北京为例，感受生活中的水资源。

钟

1.教师引导：通过图片资料，了解我国水资源利用形式。

学生通过资料和生活体验，知道我国水资源利用方式。

2.教师引导：给出资料和地图，说出我国水资源的数量特征。

12分新课学生读图及资料说出我国水资源数量特征：我国水资源总量多，人均少。

钟环节3.教师引导：给出资料和地图，说出我国水资源时空分布及与降水量分布的

一关系。

学生通过读图和资料，说出说出我国水资源时空分布与降水量分布有着密切

的关系，原因是地表水主要来自于大气降水。

新课1.教师引导：给出资料，说出合理利用和保护水资源中存在的问题。

8分环节学生读图说出合理利用和保护水资源中存在的污染与浪费的问题。

钟二2.教师引导：以北京为实例，说出合理利用和保护水资源的具体方法和措施。

学生结合实例，说出合理利用和保护水资源的具体方法和措施。

1分知识

梳理归纳本节课的重点学习内容。

钟小结