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2025年江苏徐州经贸高等职业学校招聘笔试备考试题及答案

一、公共基础知识（共30题，每题1.5分，共45分）

1.2024年10月，江苏省政府发布《关于深化现代职业教育体系建设改革的实施意见》，明确提出“到2025年，建成（）所左右省级高水平高职学校和（）个左右高水平专业群”。

A.20；100

B.25；150

C.30；200

D.35；250

答案：B

解析：根据2024年江苏省职业教育改革文件，目标为25所省级高水平高职学校和150个高水平专业群，旨在推动职业教育与产业深度融合。

2.徐州作为淮海经济区中心城市，2024年重点推进的“343”创新产业集群中，“3”指的是（）。

A.工程机械、绿色低碳、数字经济

B.新能源、新材料、生物医药

C.高端装备、集成电路、氢能

D.纺织服装、食品加工、现代物流

答案：A

解析：徐州“343”创新产业集群中，“3”指工程机械（世界级）、绿色低碳（国家级）、数字经济（区域标杆）三大主导产业，“4”指集成电路与ICT、医药健康、新材料、新能源四大新兴产业，“3”指精品钢材、高端纺织、食品及农副产品加工三大特色产业。

3.根据《中华人民共和国职业教育法》（2022年修订），职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生（）。

A.享有同等机会

B.优先享有机会

C.按比例享有机会

D.由学校自主决定

答案：A

解析：新修订的《职业教育法》明确职业教育与普通教育具有同等重要地位，学生在升学、就业等方面享有同等机会。

4.2024年中央经济工作会议提出“以科技创新引领现代化产业体系建设”，对高职院校的要求不包括（）。

A.深化产教融合，共建产业学院

B.重点培养学术型研究人才

C.强化“双师型”教师队伍建设

D.对接区域产业需求调整专业设置

答案：B

解析：高职院校以培养高素质技术技能人才为核心，学术型研究人才培养主要是普通高校的任务。

5.徐州某高职院校与本地工程机械龙头企业合作开展“现代学徒制”试点，其核心目标是（）。

A.降低企业用工成本

B.提升学生理论考试成绩

C.实现“招生即招工、上课即上岗”

D.减少学校实训设备投入

答案：C

解析：现代学徒制的核心是校企双主体育人，学生兼具“学生”和“学徒”双重身份，培养与岗位需求无缝对接的技术技能人才。

（以下为多选题，每题2分，共10分）

6.高职院校教师职业道德规范包括（）。

A.爱国守法，贯彻党的教育方针

B.关爱学生，尊重职业教育特点

C.精益求精，提升实践教学能力

D.廉洁从教，杜绝校企合作中的利益输送

答案：ABCD

解析：高职院校教师需同时遵守普通教师职业道德（如爱国守法、关爱学生）和职业教育特殊要求（如实践能力、校企合作规范）。

7.徐州推动“数字经济”产业发展，高职院校可重点布局的专业有（）。

A.大数据技术与应用

B.工业互联网技术

C.跨境电子商务

D.传统纺织工艺

答案：ABC

解析：数字经济相关专业需对接云计算、大数据、工业互联网等新兴领域，传统纺织工艺属于特色产业但非数字经济核心。

8.关于职业学校课程思政建设，正确的做法有（）。

A.在机械制造课程中融入“工匠精神”案例

B.在会计课程中强调“诚信为本”职业操守

C.所有课程必须单独设置思政章节

D.结合行业典型人物事迹开展德育

答案：ABD

解析：课程思政应融入专业教学全过程，而非简单设置单独章节，需结合专业特点自然渗透。

二、教育专业知识（共25题，每题2分，共50分）

9.高职学生的认知特点不包括（）。

A.形象思维强于抽象思维

B.实践操作兴趣高于理论学习

C.自我管理能力普遍较强

D.职业目标导向明确

答案：C

解析：高职学生多为17-20岁青年，部分学生自我管理能力较弱，需教师引导培养。

10.设计“新能源汽车维修”课程的教学方案时，关键环节是（）。

A.理论讲解占比70%以上

B.邀请企业师傅全程授课

C.安排学生在真实维修场景中操作

D.仅使用虚拟仿真软件教学

答案：C

解析：职业教育强调“做中学”，真实场景实践是技能习得的核心环节，理论、虚拟仿真需与实践结合。

11.某高职生因家庭变故出现焦虑情绪，班主任的正确处理方式是（）。

A.当众批评其“消极影响班级”

B.联系心理教师进行专业疏导

C.要求家