浙教版信息技术高中选修3 数据管理与分析3.1.2建立关系数据库-教学课件.pptxVIP

建立关系数据库

浙教版信息技术

某公司要开发一个“云课堂学习平台”项目，该项目已完成系统的E-R图，如何通过逻辑结构设计，创建数据库，将相关数据保存至数据库中呢？

项目情境

活动一：

数据库管理系统产品繁多、各具特色，常见的有Oracle、DB2、SQLServer、MySQL等。

通过网络检索相关信息，讨论几种数据库管理系统的特点，判断该项目使用哪种数据库管理系统.

数据库管理系统

数据库管理系统

特点

sqlserver

是微软的展品，最大特点是操作方便上手容易简单，适合新手学习，一般用于.Net程序

oracle

是中大型数据库，体积大，可以支持多个实例同时运行

DB2

在大型企业得到广泛应用，向下兼容性好，风险小

Mysql

是开源的、免费的，体积小，可以并发的，一般用于网站和小型系统，PHP+mysql被誉为完美结合。

在该项目中，我们选择Mysql

创建关系数据库

01

课程

属性

联系

关系模式

实体转化为关系模式

02

课程实体的关系模式为：（课程编号、简介、名称）

总结：一个实体一个关系模式

实体的属性关系的属性

实体的码关系的码

课程

关系名：课程

实体

关系模式

关系属性：

(课程编号、简介、名称)

关系的码：课程编号

思考：

请将E-R图中的其它实体转为关系模式。

学习视频(视频编号，名称，视频地址）

讲师（讲师账号，密码，姓名，个人简介）

交流展示：

在线测评（在线测评编号，测评内容，名称）

学员（账号，密码，身份证，姓名，性别，头像，手机，邮箱）

交流展示：

联系转化为关系模式

03

思考：

有哪几种联系，分别是什么联系？并将结果填入下表。

1:1

1:n

m:n

课程与在线测试

课程与学习视频

讲师与课程

学员实体与课程实体

学员实体与学习视频实体

学员实体与在线测评实体

E-R图中的联系

课程关系模式：，简介，名称

在线测评关系模式：

1对1联系转化为关系模式方法：

1个1对1联系可以与任意一端对应的关系模式合并，在关系模式属性中，加入另一个关系模式的码及

联系本身的属性

课程编码

在线测评编号，测评内容，名称

课程编码

新的课程关系模式：

课程编号，简介，名称，在线测评编号

1对1联系

活动二：

阅读书本材料，将E-R图中的1对n联系转为关系模式

学习视频（视频编号，名称，视频地址，课程编码）

课程（课程编号，简介，名称，学习视频）

1对n联系转化为关系模式方法：

一个1对n联系可以与n端对应的关系模式合并，

1端关系的码成为n端实体的属性

课程（课程编号，简介，名称，讲师账号）

活动三:

探讨如何将E-R图中的m对n联系转为关系模式。

m对n联系

学员学习视频（账号，密码，身份证，姓名，性别，头像，手机，邮箱,视频编号）？

学员学习视频

(视频编号，名称，视频地址,学员账号）？

展示交流

邮箱

手机

头像

密码

学习视频

学员

性别

身份证

姓名

n

m

学员学习视频：

（）

多对多联系转化为关系模式时，与m对n联系相连的各实体的码以及联系本身属性均转化为关系的属性，各实体的码组成关系的码或关系码的一部分。

“学员学习视频”关系模式如下:

学员学习视频(账号，视频编号，评价，

观看进度，评分)

价格

购买

m

n

学员购买课程(学员账号，课程编码，价格)

学员在线测评（学员账号，在线测评编号，答案，评分）

展示交流

建立关系数据库

04

使用phpMyAdmin图形化客户端

建立关系数据库

关系模式与对应数据表

关系模式：课程

数据表：courses

课程编号

Code

名称

Name

简介

IntroDuction

下面我们观看关于“建立数据库及数据表”的视频。

建立关系数据库

1.请同学们建立关系数据库，使用phpmyadmin的导入功能导入“数据1”数据。

1.使用Python语言编程导入“数据1/数据2”的数据，运行程序，是否能将数据导入数据库中？

数据1

数据2

数据1

数据2

结构化比较好的数据

每行数据结构差异性大

判