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2025年高中一年级历史上学期地图专项测试

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

读下列材料，完成问题。

地理学者赫特纳认为，地图是“在平面上表现地球表面或其一部分的概略图像，它按照一定的数学法则，运用符号和文字，以二维形式表示三维空间事物和现象的地理分布”。根据这一定义，指出地图得以存在和发挥作用的两个基本前提。

二、

某历史兴趣小组在研究“古代丝绸之路”时，收集到了以下两幅不同时期的地图片段。

材料一：

材料二：

请分别说明材料一地图所反映的丝绸之路路线阶段，并指出材料二地图相较于材料一地图，在表现丝绸之路信息方面有何显著变化，并结合所学知识分析这种变化可能反映的历史背景。

三、

读下列文字材料，完成问题。

“（秦朝）统一后，‘废井田，开阡陌’，‘田亩大小，各依地势’，‘计亩征税’……‘徙天下豪富十二万户于咸阳’……‘治驰道，通三边’……‘北击匈奴，收河套；南平百越，开岭南’……”

根据上述秦朝历史记述，列举其中至少三个可以借助地图进行更直观、深入探究的历史信息点，并简述运用地图探究这些信息点的潜在价值。

四、

某历史教师在进行“中国近代民族工业的兴起”教学时，展示了以下两幅反映不同时期上海或武汉等地的商业分布示意图。

（示意图一反映了鸦片战争后至甲午战争前的情况）

（示意图二反映了民国初年或抗战前的情况）

请根据这两幅示意图所呈现的商业分布变化，概括中国近代民族工业兴起过程中，其分布格局发生的主要演变趋势。并结合所学知识，分析导致这种趋势出现的主要社会经济因素。

五、

某版中国历史地图册中，一幅描绘了元朝疆域的地图，其画法特点包括：采用“计里画方”方法表示距离，绘制了长城、大运河等主要地理界标和交通线，标注了大都（今北京）、汗八里（今西安）、上都、大都等主要城市，并附有“元天下一统图”的标题。

请分析这幅元朝疆域图在绘制和内容选择上体现了哪些历史信息？

试卷答案

一、

地图得以存在和发挥作用的基本前提：1.必须遵循一定的数学法则来表现空间关系；2.需要运用符号和文字等视觉元素来表示地理事物和现象。

二、

材料一地图反映的丝绸之路路线阶段：主要是陆上丝绸之路的初步形成和繁荣阶段（如汉唐时期）。

材料二地图相较于材料一地图，在表现丝绸之路信息方面的显著变化：更清晰地展示了海上丝绸之路的路线和重要港口，或地图范围扩大，能显示陆上与海上丝绸之路的连接区域。

这种变化可能反映的历史背景：可能表明研究时段海上贸易日益重要；或全球航海技术进步，世界开始连为一体；或西方地理大发现后，对海上交通路线认知加深。

三、

可以借助地图进行更直观、深入探究的历史信息点：1.秦朝疆域范围；2.秦朝主要交通道路（驰道、运河）分布；3.秦朝统一后人口迁移方向（如豪富迁咸阳）。

运用地图探究这些信息点的潜在价值：1.直观展示秦朝的版图辽阔，了解其统一的多民族国家格局；2.分析交通线路如何促进信息传递、物资运输和国家控制；3.了解人口迁移对区域开发、文化交流及城市发展的影响。

四、

中国近代民族工业分布格局发生的主要演变趋势：从沿海、沿江少数大城市向沿海、沿江地区扩展，并逐渐向内地（或沿铁路线）发展。

导致这种趋势出现的主要社会经济因素：1.洋务运动和民族资本主义的发展，资本积累和工业布局调整；2.清政府放宽对民间设厂的限制；3.列强侵略和民族危机加深，部分企业为寻求安全和摆脱控制而内迁；4.近代交通事业的发展（如铁路修建）。

五、

这幅元朝疆域图绘制和内容选择体现的历史信息：1.元朝疆域辽阔，体现了其大一统的格局；2.“计里画方”反映了当时中国地图测绘技术具有较高水平；3.标注长城、大运河等，显示了这些地理界标和交通线在当时的重要战略和经济地位；4.标注大都、汗八里等城市，表明了元朝的政治中心和区域中心城市；5.标题“元天下一统图”直接宣示了元朝的统治气魄和疆域认知。