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3.位置变化快慢的描述──速度
目录
TOC\o1-3\h\z\u【学习目标】 1
【思维导图】 2
【知识梳理】 2
知识点1:速度 2
知识点2:平均速度和瞬时速度 4
知识点3:测量纸带的平均速度和瞬时速度 6
知识点4:速度—时间图像 8
【方法技巧】 11
方法技巧1平均速度和平均速率的比较 11
方法技巧2平均速度的计算方法 11
方法技巧3利用x-t图像求速度、常见直线运动的x-t图像的特点 12
【巩固训练】 12
【学习目标】
1.理解速度、平均速度、瞬时速度及速率等物理量的概念。
2.掌握测量纸带平均速度和瞬时速度的方法。
3.理解速度—时间图像的物理意义,会画v-t图像。
4.结合瞬时速度概念的建立,体会研究物理问题的极限方法。
重点:
1.速度和速率、平均速度和瞬时速度的理解与计算。
2.速度—时间图像的应用。
3.利用打点计时器测量速度。
难点:
1.平均速度、瞬时速度及平均速率的比较与联系。
2.应用v-t、x-t图像描述物体的运动。
3.打点计时器纸带的测量、分析与计算。
【思维导图】
【知识梳理】
知识点1:速度
1.怎样比较物体运动的快慢
(1)方法一:在相同的时间?t内,物体的位移?x越大,说明物体运动得越快;
(2)方法二:经过相同位移?x,物体所用的时间?t越短,说明物体运动得越快;
(3)方法三:当物体运动的?x和?t均不相同时,在物理学中用来比较物体运动的快慢,即速度。
2.速度
(1)定义:物体运动的位移与发生这段位移所用时间之比叫作速度。
(2)物理意义:表示物体运动快慢和方向。
(3)定义式:,?x为物体在时间?t内的位移。
(4)单位:国际单位制中,速度的单位是米每秒,符号是m/s(或m·s-1)。常用单位还有千米每时(km/h或km·h-1)、厘米每秒(cm/s或cm·s-1)等。单位换算关系:1m/s=3.6km/h。
(5)矢量性:速度是矢量,它既有大小,又有方向。速度的方向(物体运动的方向)与时间?t内的位移?x的方向相同。
1、高中学习的速度与初中时学习的速度不同,初中时用路程与时间相比计算速度,现在用位移与时间的比值来定义速度,由于路程很大时,位移可能为零,如运动员绕操场运动一周,位移为零,这种情况下运动员的速度为零,所以路程很大时,速度可能为零。
2、速度定义时采用了比值定义法,不能说v与?x成正比。?x大,说明物体的位置变化量大,即位移,但v不一定大;当物体位置变化快时,v才大。v表示物体位置的变化率,速度越大,表示物体位置变化得越快。
【典例1】由速度公式v=可知()
A.v与成正比 B.物体的速度由决定
C.v的方向与的方向相同 D.v与成反比
【变式1】(多选)甲、乙两质点在同一直线上做匀速运动,设向右为正方向,甲质点的速度为,乙质点的速度为,则可知()
A.乙质点的速度大于甲质点的速度
B.因为,所以甲质点的速度大于乙质点的速度
C.这里的正、负号的物理意义是表示质点运动的方向
D.若甲、乙两质点同时由同一点出发,则10s后甲、乙两质点相距60m
【变式2】下列关于速度方向的说法正确的是()
A.速度方向就是物体的位移方向
B.位移的方向和速度的方向一定不同
C.匀速直线运动的速度方向是不变的
D.匀速直线运动的速度方向是可以改变的
【变式3】如图所示,一个网球以速度大小水平飞来,运动员挥拍把它以速度大小反向击回。设网球飞来的方向为正方向,则在此过程中网球的速度变化量为()
A. B. C. D.
知识点2:平均速度和瞬时速度
1.平均速度和瞬时速度
平均速度
瞬时速度
定义
在某段时间内,物体的位移?x与发生这段位移所用时间?t的比,叫作这段时间(或位移)内的平均速度
运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度
定义式
——
意义
反映了物体在某段时间内运动的平均快慢程度和方向,它是对物体运动快慢的粗略描述
精确地描述物体在各个时刻(或位置)运动的快慢和方向
矢量性
平均速度是矢量,它的方向与?t时间内发生的位移?x的方向相同
瞬时速度是矢量,它的方向为该时刻(或位置)物体的运动方向
2.平均速度和瞬时速度的区别与联系
(1)平均速度粗略地描述物体在一段时间或一段位移内运动的快慢及方向,们了与一段位移或一段时间相对应,是过程量;瞬时速度精确地描述物体在某一时刻或某一位置运动的快慢及方向,与某一位置或某一时刻相对应,是状态量。
(2)中,当时间足够短,?t→0时,可认为瞬时速度等于?t时间内的平均速度。
(3)平均速度的方向与物体的位移方向相同,瞬时速度的方向为物体在运动轨迹上过该点的切线方向。
3.
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