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高中地理学科应用：校园垃圾分类与城市可持续发展策略研究论文

摘要：本文以高中地理学科为背景，探讨校园垃圾分类与城市可持续发展策略的关联性，旨在提高学生对环境保护的认识，推动城市可持续发展。通过分析校园垃圾分类的现状与问题，提出相应的解决策略，为我国城市可持续发展提供有益参考。

关键词：高中地理；校园垃圾分类；城市可持续发展；环境保护

一、问题的提出

（一）校园垃圾分类现状与问题

1.学生对垃圾分类知识掌握不足

在当前的高中地理教育中，虽然有关环境保护和垃圾分类的知识点已被纳入教学大纲，但在实际操作中，许多学生对垃圾分类的知识掌握仍然不足。这主要表现在对垃圾分类的标准、分类后的处理方法以及垃圾