【核心素养目标】古诗词诵读《锦瑟》教学设计统编版高中语文选择性必修中册.pdfVIP

【核心素养目标】古诗词诵读《锦瑟》教学设计统编版高中语文选择性必修中册.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

（2025年）

《锦瑟》教学设计

一、核心素养

语言建构与运用：通过诵读《锦瑟》，提高学生准确把握诗歌语言、节奏和韵律

的能力，增强对古典诗词的审美和鉴赏能力。

思维发展与提升：引导学生通过反复的吟咏、诵读，领悟诗歌的情境，培养学

生自主阅读、合作探究、交流鉴赏的能力。

审美鉴赏与创造：让学生感受体悟古典诗歌的意境美，发挥合理的主观能动性

进行创新性的阅读鉴赏，正确认识意象在诗歌

电子图像处理技能证持证人

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

领域认证该用户于2023年04月20日上传了电子图像处理技能证

更多 >