数据收集与方法探究.pdfVIP

八数据的收集和整理（一）

第1数据的收集和整理（1）

苏教版二年级下册

新课导入

下图中哪些人，分别在做什么？

你还想知道些什么？

推进新课

知道参加哪种

知道学生比老活动的人最多，参

师多多少人……加哪种活动的人最

少。

要弄清这些问题，

可以先把图中的人

分类整理你打算

怎样分类？

可以按老师可以按参加的

和学生分成活动分成三类，

两类。还可以……

小组合作，选择

种分分，并

用自己的方法表示

分类的结果

可以按老师可以按参加的

和学生分成活动分成三类，

两类。还可以……

（1）图中有多少位老师？学生呢？

图中有3位老师，有12名学生

（2）参加每种活动的分别有多少人？

看书的有5人，下棋的有4人，做游戏的有6人

（3）你还知道些什么？和同学交流

回顾分类整理

的过程，你有

哪些体会？

分类可以更清楚地知按不同的分

道图中有哪些人，各类，结果是不同

有多少。的。

随堂演练

1.分别按颜色和形状整理下图中的物体，并用自己

的方法表示出来

点击

请单击按钮，有几

个就单击几下。

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2.下面的邮票可以怎样分类整理？先互相说说，

再按不同的分一分

点击

3.小组里一共有多少个同学？可以按怎样的标

准分一分？互相说一说。

课堂小结

通过这节课的学习活动，你有

什么收获？

课后作业

1.从课后习题