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共建美好社区：国际邻里日主题班会

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目录

国际邻里日的由来

壹

班会活动策划

贰

社区共建的意义

叁

班会互动环节

肆

班会成果与展望

伍

班会的宣传与推广

陆

国际邻里日的由来

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第一章节

设立背景

中国推广

中国社区O2O公司推广，定为5月7日

国际起源时间

国际邻里日起源于1999年法国

01

02

发展历程

1999年法国首创，2000年定为5月最后周二。

法国起源

2003年成为国际性庆典，中国多地也陆续开展。

国际推广

意义与目的

国际邻里日旨在促进邻居间互动，增进邻里间的和谐与信任。

增进邻里和谐

通过节日活动，倡导社区居民互帮互助，强化社区凝聚力。

倡导互帮互助

班会活动策划

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第二章节

活动主题确定

强调社区成员间的相互理解和尊重，促进邻里和谐。

邻里和谐共融

通过活动展示不同国家的文化特色，增进国际理解和友谊。

多元文化展示

活动内容设计

文化展示

各国学生展示本国文化，增进相互了解。

互动游戏

设计团队合作游戏，促进邻里间友谊与合作。

活动流程安排

分享感悟与收获

总结分享

游戏增进邻里情

互动环节

介绍邻里日意义

开场介绍

社区共建的意义

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第三章节

增进邻里关系

通过活动增进邻里间相互了解，减少误解与隔阂。

促进相互了解

强化邻里联系，共同面对问题，增强社区整体凝聚力。

增强社区凝聚力

提升社区凝聚力

通过活动促进邻里间交流，增强相互了解与信任。

增进邻里关系

共同参与社区建设，提升居民对社区的归属感与责任感。

强化社区意识

促进社区和谐发展

通过活动增进邻里间了解与信任，营造温馨和谐的社区氛围。

增强邻里联系

强调社区共建对创造安全、美丽、宜居环境的重要性。

共建美好家园

鼓励居民积极参与社区事务，共同为社区发展贡献力量。

激发居民参与

01

02

03

班会互动环节

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第四章节

邻里故事分享

01

真实故事讲述

邀请社区成员分享真实邻里故事，增进同学对社区和谐的理解。

02

角色扮演重现

通过角色扮演重现邻里互助场景，加深同学们对邻里情谊的体会。

社区共建方案讨论

学生分组讨论社区问题，提出改善建议。

分组讨论

通过角色扮演，模拟解决社区共建中的实际难题。

角色扮演

互动游戏与体验

01

团队接力赛

通过接力游戏，增强团队协作能力，促进邻里间的友谊。

02

角色扮演游戏

模拟社区生活场景，让孩子们在游戏中体验社区角色，增进对社区的理解。

班会成果与展望

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第五章节

活动总结报告

居民与学生积极参与，展现了共建美好社区的强烈意愿。

参与热情高涨

01

班会促进了邻里间的了解与合作，形成了多项社区改进建议。

成果显著多样

02

后续共建计划

计划组织社区清洁日，种植树木花草，提升居住环境。

环境美化

01

举办多元文化节，增进邻里间对不同文化的理解和尊重。

文化交流

02

邻里日的持续影响

邻里日活动加深了居民间了解，促进了日常互助与合作。

增强邻里联系

01

活动弘扬了社区特色文化，增强了居民的文化认同感和归属感。

传承社区文化

02

班会的宣传与推广

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第六章节

利用校园媒体宣传

设计吸引人的海报，张贴于校园公告栏、食堂等人流密集处，吸引学生参与。

海报展示

通过校园广播，定时播放国际邻里日主题班会相关信息，提高知晓率。

广播宣传

社区公告栏信息更新

信息及时更新

定期更新班会筹备进展，保持居民兴趣与参与度。

公告栏宣传

在社区公告栏张贴班会海报，吸引居民注意。

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02

社交平台分享活动

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微信推广

利用班级微信群分享活动信息，邀请家长参与，增强社区互动。

02

微博话题

创建微博话题，发布活动亮点，吸引更多社区居民关注和参与。

谢谢

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