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二年级上册英语听力训练试卷

引言：夯实听力基础，开启英语之门

听力是语言学习的基石，对于二年级的小同学而言，良好的听力习惯和能力的培养，直接关系到他们对英语学习的兴趣与后续语言技能的发展。本套听力训练试卷严格依据二年级上册英语教学大纲的要求，结合该年龄段学生的认知特点和学习规律，旨在通过多样化的题型和贴近生活的内容，帮助学生有效提升听力理解能力，积累词汇，熟悉基本句型，为英语学习打下坚实基础。

一、听力训练的核心原则

在进行听力训练时，应遵循以下原则，以达到最佳效果：

1.趣味性为先：材料选择应生动活泼，贴近儿童生活，如动物、玩具、食物、学校生活等主题，避免枯燥乏味，以激发学生的学习兴趣。

2.情境性结合：听力内容应尽可能置于一定的情境之中，帮助学生将语言与具体事物或场景联系起来，加深理解和记忆。

3.重复性与渐进性：对于重点词汇和句型，应有适当的重复率。难度设计应循序渐进，从易到难，逐步提升。

4.多感官参与：鼓励学生在听的同时，辅以简单的动作、表情或绘画，增强理解和体验。

二、二年级上册英语听力训练策略

（一）听前准备：激发兴趣，明确任务

*预热活动：在听力开始前，可以通过图片、实物、简短的儿歌或TPR（全身反应法）活动，复习与听力内容相关的词汇和句型，激活学生已有的知识储备。

*任务导入：清晰、简洁地向学生说明听力任务和要求，例如“仔细听，给图片标上正确的序号”或“听一听，哪个图片是你听到的？”，让学生带着问题去听，提高听的目的性。

（二）听中指导：专注倾听，捕捉关键

*第一遍泛听：引导学生整体感知听力材料的大意，不急于作答。

*第二遍精听：根据不同题型要求，指导学生捕捉关键信息，如单词、数字、人物、动作等。提醒学生注意听清发音，特别是单词的重音和语调的变化。

*适当停顿：对于低年级学生，听力材料之间及每道小题之间应给予充分的停顿时间，以便学生思考和作答。

（三）听后巩固：及时反馈，拓展延伸

*核对答案：听力结束后，及时核对答案，并对易错点进行讲解。可以让学生复述听到的内容，或进行简单的问答。

*角色扮演或模仿：鼓励学生模仿听力材料中的语音语调进行朗读或角色扮演，加深对语言的理解和运用。

*拓展练习：围绕听力主题，设计一些简单的口语交际或涂色、连线等书面练习，巩固所学内容。

三、二年级上册英语听力训练试卷（范例）

二年级上册英语听力训练试卷

班级：_______姓名：_______学号：_______得分：_______

（考试时间：20分钟满分：100分）

听力材料说明：

本试卷听力材料将由老师朗读。每道小题的录音材料将朗读两遍，两遍之间将有短暂停顿。请同学们在听录音前，认真阅读题目要求，仔细听录音内容，然后完成相应题目。

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(一)听音标号(Listenandnumber)(每小题10分，共20分)

*录音内容：将朗读一组单词或短语，共4个。

*题目要求：下面有A、B、C、D四幅图片，请你根据听到的顺序，在图片下方的括号内用1、2、3、4标出序号。

A.()（图片：一只猫）

B.()（图片：一个苹果）

C.()（图片：一本书）

D.()（图片：一只狗）

(二)听音选择(Listenandchoose)(每小题10分，共30分)

*录音内容：将朗读一个单词、短语或句子，每个小题后有A、B两幅图片。

*题目要求：请你仔细听，选出与你听到的内容相符的图片，并在该图片下方的括号内打“√”。

1.A.()（图片：红色的球）B.()（图片：蓝色的球）

2.A.()（图片：男孩在唱歌）B.()（图片：女孩在跳舞）

3.A.()（图片：三只铅笔）B.()（图片：五支铅笔）

(三)听音判断(Listenandjudge)(每小题10分，共20分)

*录音内容：将朗读一个句子，每个句子配有一幅图片。

*题目要求：请你仔细听句子，看看图片与句子内容是否相符。相符的在括号内打“√”，不相符的打“×”。

1.()（图片：一只鸭子在水里游）(录音：Theduckisinthewater.)

2.()（图片：爸爸在看书）(录音：Mymotherisreadingabook.)

(四)听音连线(Listenandmatch)(每小题10分，共20分)

*录音内容：将朗读4个名字及其对应的物品或特征。

*题目要求：左边是人物名字，右边是物品图片。请你根据听到的内容，将名字与对应的物品用线连起来。

Tom——(图片：一辆玩具车)

Lily——(图片：一个娃娃)

Mik