10.1国家利益高于一切 教学设计 2025-2026学年统编版道德与法治 八年级上册.docxVIP

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八上《10.1国家利益高于一切》教学设计

1.【教材分析】

《国家利益高于一切》是部编版八年级上册道德与法治第十课第一框的内容，本框主要阐述了全面认识国家利益这个问题。学生通过学习本框内容，一方面要了解国家利益的内涵和外延，知道国家核心利益的内容，懂得国家利益关系民族生存、国家兴亡，初步树立维护国家利益的意识；另一方面要辩证分析国家利益与人民利益的关系，理解国家利益是人民利益的集中体现，深化对国家利益的认识。学生要认识到国家和人民是一个命运共同体，国家利益与人民利益紧密联系，必须坚定维护国家利益。

2.【学情分析】

八年级学生在生活中已接触过国家利益相关的场景，对国家利益有初步感性认知，会因国家突破产生自豪情感，但对国家利益的深层内涵、国家利益与人民利益的关系理解较为零散，缺乏从个人生活到国家发展的关联认知。?

其认知特点以具体形象思维为主，具有朴素的爱国情感，但对国家利益的认知易停留在情感层面，缺乏行动转化意识。教学中需借助真实人物案例，帮助学生理解国家利益与个人生活的关系，认识到国家和人民是一个命运共同体，国家利益与人民利益紧密联系，必须坚定维护国家利益。

3.【教学目标】

政治认同：通过分析志愿军战士在战场的事迹和抗美援朝的决策始末，了解国家利益的内涵，知道国家核心利益的内容，认同国家利益高于一切的理念，积极支持国家维护利益的各项举措，增强对国家的归属感和认同感。

道德修养：通过分析志愿军战士在战场的事迹，涵养热爱祖国、无私奉献的道德品质，树立“国兴我荣，国衰我耻”的情感自觉，将爱国情怀内化为个人道德准则。

责任意识：通过分析一代又一代的中国人接力奋斗创造了今天的中国，认识到个人在维护国家利益中的责任，能主动承担维护国家利益的时代责任。

健全人格：通过分析志愿军战士的家书和日记，认识到国家和人民是一个命运共同体，知道国家利益与人民利益的关系，塑造以国家繁荣为己任、积极向上的健全人格。?

4.【教学重点难点】

教学重点：国家利益的内涵；国家核心利益的内容；国家主权与领土的重要性；国家利益与人民利益的关系

教学难点：国家利益与人民利益的关系

5.【教学方法】议题式教学法；互动探究法；讲授法；合作学习法

6.【设计思路】今年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年，75年前，年轻的志愿军战士雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江，经两年零九个月浴血奋战，打赢了这场保家卫国战。祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神在他们身上得到了生动地诠释，故本课聚焦这一话题来讲述国家利益高于一切。本课设置一个总议题：抗美援朝战争如何彰显国家利益高于一切？下设两个分议题，分议题1：不畏强敌·为何筑起坚不可摧的铁血长城？分议题2：穿过硝烟·如何读懂字里行间的家国情怀？帮助学生了解国家利益的内涵和外延，知道国家核心利益的内容，初步树立维护国家利益的意识，认识到国家和人民是一个命运共同体，国家利益与人民利益紧密联系，要坚定维护国家利益。

7.【教学过程】

一、导入新课

第十二批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国：2025年9月12日上午，1架运-20专机在4架歼-20战机护航下，缓缓降落在沈阳桃仙国际机场，30位在韩中国人民志愿军烈士遗骸回到祖国。

过水门、鸣礼炮，献鲜花、奏国歌。辽宁沈阳，炽热的“中国红”浸染了一座城，建筑物上亮起标语，市民手持红旗走上街头，经行车辆静静等候，守护着英雄的归途。（播放视频）

问：去时少年身，归来英雄魂。他们为什么而战而牺牲？

提示：国家、国家利益

过渡：没错，今天我们就看抗美援朝战争如何彰显国家利益高于一切？

设计意图：热点引入主题，创设主线情境。

新课讲授

总议题：抗美援朝战争如何彰显国家利益高于一切？

分议题1：不畏强敌·为何筑起坚不可摧的铁血长城？

知识关联：1.对祖国我们怀有什么样的情感？2.国家利益的内涵？3.国家核心利益的内容？4.国家主权与领土的重要性？

【议学情境】忠魂不泯浩气长存

今年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年，75年前，年轻的志愿军战士雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江，经两年零九个月浴血奋战，打赢了这场保家卫国战。197653名烈士用生命谱写了气壮山河的英雄史诗，涌现出抱着炸药包与敌同归于尽的杨根思、用身体堵住敌人机枪口的黄继光、烈火烧身毫不动摇的邱少云等30多万名英雄功臣，近6000个功臣集体。

—播放视频

【议学任务】重温峥嵘岁月

1.面对强大而凶狠的作战对手,身处恶劣而残酷的战场环境，是什么支撑他们用鲜血和生命拼出来每一次胜利？（对祖国的热爱等）

2.你体会到了他们对祖国的什么情感？

【议学成果】1.对祖国我们怀有什么样的情感？

对伟大祖国，我们怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。

【议